Животные в отличие от растений поглощают кислород а выделяют углекислый газ состоит из клеток

Добавил пользователь Евгений Кузнецов
Обновлено: 19.09.2024

Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие "буква" - "цифра" должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.

В клетках автотрофных растительных организмов, в отличие от гетеротрофных, имеются:

Варианты:

хлоропласты
митохондрии
ядро и ядрышко
вакуоли с клеточным соком
пластиды
рибосомы

К растениям, не имеющим корней, относят:

Варианты:

кукушкин лен
щитовник мужской
плаун булавовидный
хвощ полевой
сфагнум
ламинарию

Какие из указанных признаков присущи растениям?

Варианты:

способность к пиноцитозу
рост в течение всей жизни
способность к фотосинтезу
гетеротрофный способ питания
наличие пластид в клетках
наличие хитина в клеточной оболочке

Какие растения относят к водорослям?

Варианты:

сфагнум
хламидомонада
папоротник мужской
улотрикс
спирогира
ряска

К видоизменённым подземным побегам относят:

Варианты:

луковицу чеснока
корнеплод моркови
клубень картофеля
усы земляники
корневище ландыша
корневые шишки георгина

К тканям растений относятся:

Варианты:

основная
соединительная
мышечная
нервная
проводящая
покровная

Выберите функции покровной ткани растения. Ответ запишите цифрами без пробелов.

Варианты:

регуляция газообмена в растении
защита от механических повреждений
формирование скелета растения
проведение органических веществ
проведение неорганических веществ
защита от перепада температур

Что из перечисленного является видоизменением листьев?

Варианты:

кожица яблока
лепесток розы
усик гороха
цветоложе
иголка кактуса
иголка шиповника

Какие из перечисленных признаков характерны для ксилемы? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

Варианты:

является основной тканью растения
служит для проведения воды от корней к листьям
клетки имеют сильно вытянутую форму
в клетках есть хлоропласты
стенки клеток утолщены
клетки живые

Голосеменные растения, в отличие от папоротников:

Варианты:

являются автотрофными организмами
образуют семязачатки
размножаются спорами
не нуждаются в наличии воды при оплодотворении
в процессе жизнедеятельности взаимодействуют с окружающей средой
в основном имеют форму деревьев, реже кустарников

Папоротники, в отличие от водорослей:

Варианты:

состоят из разнообразных тканей
содержат в клетках хлорофилл
способны поглощать кислород и выделять углекислый газ
имеют вегетативные органы
по способу питания – автотрофы
имеют корневище с придаточными корнями

Какие растения относят к голосеменным?

Варианты:

пихту сибирскую
хвощ полевой
берёзу бородавчатую
ель европейскую
плаун булавовидный
лиственницу европейскую

Мхи, в отличие от покрытосеменных растений:

Варианты:

образуют половые клетки
не имеют тканей
имеют ризоиды
являются фототрофами
размножаются спорами
не имеют цветка

Варианты:

Растения отдела Папоротниковидные характеризуются следующими признаками:

Варианты:

оплодотворение происходит в водной среде
образуется обоеполый заросток
орган размножения — цветок
опыляются насекомыми
не имеют корней
на нижней стороне листьев образуются споры

Выберите три правильных ответа из шести. Какие из перечисленных особенностей строения и жизнедеятельности характерны для мхов:

Варианты:

корни отсутствуют
имеется хорошо развитая корневая система
размножаются семенами
размножаются спорами
цветки мелкие, невзрачные
для размножения нужна вода

Голосеменные, как и покрытосеменные растения:

Варианты:

образуют плод с семенами
размножаются семенами
в процессе фотосинтеза образуют органические вещества из неорганических
в процессе дыхания поглощают кислород и выделяют углекислый газ
цветут хотя бы раз в течение жизни
опыляются с помощью насекомых

Сходство мхов и папоротников проявляется в:

Варианты:

размножении спорами
дифференциация на органы и ткани
оплодотворении, которое происходит вне водной среды
автотрофном способе питания
перекрёстном опылении насекомыми
преобладании среди них древесных форм

Выберите три верных ответа из шести. Папоротники относят к царству растений, так как:

Варианты:

в процессе дыхания они поглощают кислород и выделяют углекислый газ
в процессе фотосинтеза они образуют органические вещества и выделяют в атмосферу кислород
их клетки содержат хлоропласты
их клетки содержат цитоплазму
выполняют роль консументов в экосистеме
клеточная стенка состоит из целлюлозы

Растения семейства капустных (крестоцветных) можно узнать по следующим признакам:

Варианты:

цветок четырёхчленного типа
соцветие кисть
цветок пятичленного типа
соцветие корзинка
плод стручок или стручочек
плод боб

Выберите три признака, характерных для класса Однодольные:

Варианты:

мочковатая корневая система
стержневая корневая система
жилкование листьев параллельное или дуговое
жилкование листьев сетчатое
листья всегда простые
из зародышевого корешка развивается явно выраженный главный корень

Выберите три признака семейства бобовых:

Варианты:

наличие в цветке венчика из 5 лепестков (лодочка, парус, весла)
наличие в цветке нектарников
образование плода боб
образование плода стручок
наличие на корнях клубеньковых бактерий
перекрестное опыление насекомыми

В чём сходство покрытосеменных и голосеменных растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

Варианты:

способны образовывать обширные леса
характеризуются многообразием жизненных форм
размножаются семенами
опыляются насекомыми и птицами
имеют хорошо развитые вегетативные органы
образуют сочные и сухие плоды

Все живые организмы дышат. В процессе дыхания осуществляется распад более сложных органических веществ на более простые и неорганические. Смысл дыхания в том, что в результате происходит выделение и запасание энергии, которая необходима для различных процессов жизнедеятельности.

Подавляющее число организмов для окисления органических веществ используют кислород, который берут из воздуха. Одним из конечных продуктов дыхания является углекислый газ, который должен выводиться из организма в окружающую среду.

Таким образом, растения, также как и животные, дышат. А для этого они поглощают из воздуха кислород и выделяют в воздух углекислый газ. Однако у растений, в отличие от животных, есть процесс фотосинтеза, при котором газообмен обратный: растение поглощает из воздуха углекислый газ, а выделяет в него кислород. Поэтому заметить, что растения все-таки дышат можно лишь в темное время суток, когда фотосинтеза нет, либо протекает его темновая стадия.

При активном процессе фотосинтеза выделяется куда больше кислорода, чем его поглощается для дыхания. Поэтому суммарно в светлое время суток растение выделяет кислород и поглощает углекислый газ. Хотя при этом поглощение кислорода и выделение углекислого газа также происходят, т. е. осуществляется процесс дыхания.

В темное время суток растения выделяют углекислый газ и поглощают кислород, т. е. газообмен осуществляется только для процесса дыхания.

У большинства сложно-устроенных животных для процесса дыхания существует специальная дыхательная система. Благодаря ей кровь насыщается кислородом и разносит его по клетками организма. Такие животные не дышат всей поверхностью тела, или такой способ является вспомогательным. Растения же поглощают кислород всей поверхностью тела, особенно листьями. У них нет специальной дыхательной системы, есть лишь межклетники облегчающие газообмен. Другими словами, клетки растений поглощают кислород прямо из воздуха.

Итоговый тест за курс 5 класса по программе Пономарева И. Н.

Вложение	Размер
test_po_biologii_itogovogo_kontrolya_dlya_uchenikov_5_klassa.docx	165.31 КБ

Предварительный просмотр:

Тест по биологии итогового контроля для учеников 5 класса.

Составила Кондратьева М. П., студент группы МДБ – 20-1

Тест состоит из частей А, В, С и D. На его выполнение отводится 45 минут. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого легкого

1. Наука, изучающая особенности живых организмов и их многообразие, - это

1. Наука, изучающая строение и жизнедеятельность организмов, их многообразие,- это

2. Все живые организмы состоят из клеток, за исключением

2. Все живые организмы, за исключением вирусов, состоят из

3. Процесс, в ходе которого организмы потребляют нужные вещества и выделяют в окружающую среду ненужные вещества, - это

2) обмен веществ

3. Способность живого организма реагировать на изменения в окружающей среде называется

2) обменом веществ

4. Увеличение размеров тела организма, – это

2) обмен веществ

4. Процесс, в ходе которого организм приобретает новые свойства, - это

2) обмен веществ

5. Орнитолог (ученый, изучающий птиц), подходящий ближе к гнездам птиц и подолгу в бинокль изучающий поведение взрослых особей и птенцов, использует … как метод изучения.

5. Орнитолог (ученый, изучающий птиц), сделавший искусственные гнезда из разных материалов, чтобы опытным путем определить, какие из гнезд окажутся наиболее удобными для птиц, использует … как метод изучения.

6. Внутреннее строение клетки животного можно изучить

1) невооруженным взглядом

2) с помощью лупы

3) с помощью микроскопа

4) с помощью электронного микроскопа

6. Внутреннее строение клетки бактерии можно изучить

1) с помощью школьного микроскопа

2) с помощью лупы

3) с помощью электронного микроскопа

4) невооруженным взглядом

7. Наследственная информация в растительной клетке хранится в

4) клеточной мембране

7. Защита внутреннего содержимого клетки осуществляется с помощью

4) клеточной мембраны

8 Растение-клевер произрастает в … среде.

8. Растение-кувшинка белая произрастает в … среде.

9. Признак, характерный только для животных, - это

1) активно передвигаются с помощью конечностей

2) образуют органические вещества из неорганических

3) тело состоит из мицелия

4) поглощают питательные вещества из почвы

9. Признак, характерный только для растений

1) активно передвигаются с помощью конечностей

2) образуют органические вещества из неорганических

3) тело состоит из мицелия

4) питаются готовыми органическими веществами

10. Организм, изображенный на рисунке, относится к царству

11. Грибы, поселяющиеся в теле другого организма и питающиеся его веществами, -это

11. Грибы, мирно живущие с различными видами растений, -это

12. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы

3) имеют клеточное строение

4) состоят из химических элементов

1 2. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы

3) способны к обмену веществ

4) не состоят из химических элементов

13. Процесс фотосинтеза характерен для представителей царства

13. Важнейший признак представителей царства Растения – способность к

4) росту и размножению

14. При дыхании растение

1) выделяет углекислый газ

2) поглощает воду

3) выделяет кислород

4) поглощают углекислый газ

14. При дыхании растение

1) поглощает кислород

2) поглощает углекислый газ

3) выделяет воду

4) выделяют кислород

15. Фотосинтез - это

1) процесс поглощение органических веществ из почвы

2) процесс обмена веществ

3) процесс образования органических веществ на свету

4) процесс дыхания

15. Процесс образования органических веществ на свету, – это

4) минеральное питание

16. Фотосинтез происходит в

16. Хлоропласты необходимы для процесса

17. Организмы, клетки которых не сдержат ядро, - это

17. К прокариотам относят

1) Бактерии и сине-зеленые водоросли

2) Растения и Животных

3) Растения и Грибы

4) Животных и Бактерии

18. Объектом живой природы является

18. Объектом неживой природы является

19. Факторы неживой природы, воздействующие на организм, называют

1) антропогенными
2) абиотическими
3) биотическими
4) химическими

19. Факторы живой природы, воздействующие на организм, называют

1) антропогенными
2) абиотическими
3) биотическими
4) космическими

20. Снегопад является … фактором.

1) антропогенным
2) абиотическим
3) биотическим
4) химическим

20. Осенний листопад является … фактором.

1) антропогенным
2) абиотическим
3) биотическим
4) физическим

21 . Заслуга Ч. Дарвина состоит в том, что он

1) создал первую классификацию организмов
2) предложил использовать единые научные названия животных и растений
3) создал эволюционное учение
4) создал учение о биосфере

21. Заслуга В.И. Вернадского состоит в том, что он

Закрытые задания с несколькими ответами

В задании В1 выберите 2 правильных ответа .

В1. Для сред обитания организмов характерно -

1. К абиотическим факторам относят свет, воду, тепло, давление, ветер

2. В наземно-воздушной среде мало кислорода

3. Паразитизм-это взаимовыгодное сожительство двух организмов

4. Влияние деятельности человека на окружающую среду называют антропогенным фактором

В1. Для сред обитания организмов характерно -

1. Факторы неживой природы могут влиять на живой организм только благоприятно

2. Паразитизм, хищничество, симбиоз – это типы биотических факторов

3. Влияние человека на природу называют абиотическим фактором

4. Все организмы обладают приспособленностью к условиям своего обитания

В заданиях С3 и С4 найдите соответствие и запишите ответы на бланке заданий в виде последовательности цифр и букв рядом с номером задания, например 1-АБ 2-ВД3Г.

Биосфера (греч. bios - жизнь + sphaira - шар) - наружная оболочка Земли, населенная живыми организмами, составляющими в совокупности живое вещество планеты. Термин "биосфера" предложен австрийским геологом Э. Зюссом, учение о биосфере было создано и развито российским и советским ученым Вернадским Владимиром Ивановичем.

Биосфера - совокупность всех биогеоценозов, это открытая система, структура и свойства которой определяются деятельностью организмов в прошлом и настоящем. Биосферу можно рассматривать как часть лито-, гидро- и атмосферы, заселенную живыми существами.

Запомните, что наибольшая концентрация живого вещества сосредоточена на границе сред (к примеру, на границе литосферы и атмосферы).

Границы биосферы

Общая толщина биосферы приблизительно 17 км. Живые организмы проникают вглубь литосферы на расстояние до 6-7 км, заселяют всю толщу гидросферы (до самого дна мирового океана). В атмосфере живые организмы встречаются в нижней части - тропосфере, которую сверху ограничивает озоновый слой (часть стратосферы).

Выше "озонового экрана" существование жизни в привычном для нас виде невозможно, так как губительное УФ (ультрафиолетовое) излучение уничтожает все живое. Возникновению жизни в недрах Земли препятствует высокая температура, оказывающая разрушительное воздействие.

Вещество биосферы

Совокупность всех живых организмов на нашей планете. Именно Вернадский показал, что деятельность живых существ - важнейший фактор геологических изменений планеты.

Формируется без участия живых организмов. Базальт, гранит, песок, золотоносные руды. К косному веществу можно отнести горные породы магматического происхождения, образовавшиеся в результате извержения вулканов.

Это вещество образуется живыми организмами в процессе их жизнедеятельности. Примерами биогенного вещества могут послужить залежи известняка, природный газ, кислород, нефть, каменный уголь, торф.

Биокосное вещество создается одновременно деятельностью живых организмов и косными процессами. Таким образом, биокосное вещество объединяет в себе живое и косное вещества.

К биокосному веществу относятся пресная и соленая вода, почва, воздух. Почва является верхним наиболее плодородным слоем литосферы Земли. Почва - уникальный продукт совместной деятельности живых организмов, то есть биологических и геологических процессов, протекающих в живой природе.

Функции живого вещества

Важнейший компонент биосферы - живое вещество, то есть - живые организмы. Их деятельность приводит к наиболее значительным геологическим изменениям в биосфере, они обеспечивают круговорот веществ - главное условие зарождения новой жизни.

Живые организмы постоянно получают и преобразуют энергию. Растения преобразуют энергию солнечного света в энергию химических связей, а животные передают ее по цепочке. После смерти растений и животных энергия возвращается в круговорот благодаря бактериям и грибам - сапротрофам (греч. sapros – гнилой), разлагающим мертвое органическое вещество.

Деятельность живых организмов обеспечивает постоянный газовый состав атмосферы. В ходе дыхания животные поглощают кислород и выделяют углекислый газ, а растения в ходе фотосинтеза поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Бактерии хемотрофы также выделяют в атмосферу некоторые газы, полученные окислением сероводорода, азота.

Я никогда не перестану восхищаться этой функцией живого вещества. Вы только вдумайтесь: на одной и той же почве, рядом друг с другом, растут совершенно разные растения по форме, размеру и окраске плодов, цветков! Каждый раз задумываешься: как это возможно?

Это связано с тем, что каждое живое существо избирательно накапливает определенные химические элементы. К примеру, многие моллюски накапливают кальций, образуют известковый скелет - раковину. После их смерти раковины опускаются на дно, в результате чего создаются залежи полезных ископаемых - известняка (мела).

В результате жизнедеятельности мха сфагнума образуется полезное ископаемое - торф, а папоротниковидные образуют каменный уголь. Это концентрат углеродистых и кальциевых соединений в погибших растениях, которые тысячелетиями отмирали и образовали залежи ископаемых.

Живые организмы способны окислять и восстанавливать различные химические вещества. На реакциях окисления и восстановления основан метаболизм (обмен веществ) любого живого существа, подобные реакции протекают постоянно в ходе фотосинтеза, энергетического обмена.

Без разрушения "старой" жизни, невозможно возникновение "новой". После смерти живых существ их останки подвергаются разрушению, из них высвобождается энергия, накопленная в связях химических веществ. Непрерывный круговорот должен продолжаться всегда - это главное условие жизни.

Теория биогенной миграции атомов Вернадского В.И.

При непосредственном участии живого вещества в биосфере непрерывно осуществляется биогенная миграция атомов. Даже сейчас, с каждым вашим вдохом, атомы кислорода соединяются с гемоглобином эритроцитов, доставляются по крови к клеткам тканей организма и становятся частью ваших клеток.

Откуда взялся кислород, которым мы дышим? Его в процессе фотосинтеза выделили растения. Для процесса фотосинтеза необходим углекислый газ, который в процессе дыхания выделяют животные, углекислый газ, который образуется при разложении останков растений и животных. Получается круговорот атомов.

Все атомы, которыми мы обладаем, которые стали частью наших рук, глаз, носа, языка - все эти атомы кому-то принадлежали до нас! За миллиарды лет существования Земли они успели побывать в мириадах растений, грибов и животных. То, что наши атомы сейчас с нами - великое чудо и немыслимая случайность.

Я искренне восхищаюсь этой теорией, она показывает непрерывность жизни, бесконечность нашего существования и единство всего живого.

Ноосфера

Ноосфера (греч. noos - разум и sphaira - шар) - термин введенный русским ученым В.И. Вернадским. Ноосфера подразумевает взаимодействие природы и общества, при котором человек является главным определяющим фактором эволюции. Человек становится крупнейшей геологической силой.

Споры о том, можно ли считать современный этап развития цивилизации ноосферой остаются открытыми. Основная идея ноосферы - разумное, рациональное поведение человека, при котором он сосуществует в гармонии со всеми другими формами жизни.

К сожалению, нынешняя ситуация напоминает старую поговорку: "Пока не потеряешь, не осознаешь ценность". Неужели растения должны исчезнуть с лица Земли, чтобы мы вспомнили о том, что благодаря фотосинтезу в их листьях мы дышим кислородом? В этом случае чувство нашего ложного величия может сильно пострадать.

Круговорот веществ

Углерод находится в природе в основном в составе углекислого газа, угольной кислоты и ее нерастворимых солей - карбоната кальция (из которого состоят раковины моллюсков). Отмирая, живые организмы образуют залежи полезных ископаемых: торф, древесину, каменный уголь, нефть. Известняк может надолго исключить углерод из круговорота веществ.

Подобно этому, долгое время нефть и уголь были почти полностью исключены из круговорота веществ, однако в настоящее время человек "вернул их в строй" вместе с выхлопными газами.

Азот находится в воздухе, которым мы дышим, и составляет 78% от его объема. Большая часть азота поступает в почву и воду благодаря деятельности микроорганизмов, бактерий и водорослей.

Широко известны клубеньковые бактерии на корнях бобовых растений, находящиеся с ними в симбиозе. Клубеньковые бактерии переводят атмосферный азот в нитраты, которые необходимы для роста и развития растения и могут быть усвоены им, в отличие от атмосферного азота (газа).

В листьях в процессе биосинтеза азот преобразуется в белки. Травоядные животные поедают растения, таким образом, белок включается в их состав. После смерти животных белки разлагаются сапротрофами, которые выделяют аммиак, нитраты. Часть нитратов усваивается растениями, а часть восстанавливается бактериями до атмосферного азота - цикл замыкается.

Данная статья написана Беллевичем Юрием Сергеевичем и является его интеллектуальной собственностью. Копирование, распространение (в том числе путем копирования на другие сайты и ресурсы в Интернете) или любое иное использование информации и объектов без предварительного согласия правообладателя преследуется по закону. Для получения материалов статьи и разрешения их использования, обратитесь, пожалуйста, к Беллевичу Юрию.

Читайте также: