Опыление и оплодотворение цветковых растений инфоурок

Добавил пользователь Валентин П.
Обновлено: 19.09.2024

Презентация на тему: " Опыление и оплодотворение у растений. Соцветия. Плоды. Семена." — Транскрипт:

1 Опыление и оплодотворение у растений. Соцветия. Плоды. Семена

2 Опыление Опыление - это процесс переноса пыльцы от тычинки на рыльце пестика

3 ТИПЫ ОПЫЛЕНИЯ Самоопыление Перекрестное Птицы ВодаВетер Насекомые Опыление

4 Самоопыление – рыльце опыляется пыльцой того же цветка или пыльцой других цветков этого же экземпляра. Перекрестное опыление – перенос пыльцы осуществляется между цветками разных особей. Опыление

5 Энтомофилия – опыление с помощью насекомых. Насекомых привлекает яркая окраска и характерный запах цветков. Орнитофилия - опыление с помощью птиц, летучих мышей и некоторых нелетающих млекопитающих. Анемофилия – опыление с помощью ветра. Опыление

6 Оплодотворение Условия осуществления оплодотворения: 1. Зрелая жизнеспособная пыльца, попавшая на рыльце пестика. 2. Сформировавшийся зародышевый мешок в семязачатке. Оплодотворение

7 Впервые оплодотворение у растений описал С. Г. Навашин в 1898 г. Весь этот процесс он назвал двойное оплодотворение. Альтернатива половому размножению: Апомиксис – форма бесполого размножения, при котором семена образуются без оплодотворения. Наблюдается у 10% цветковых растений. Оплодотворение

9 Соцветия Соцветие - это часть системы побегов покрытосеменного растения, несущая цветки и в связи с этим разнообразно видоизменённая. Биологический смысл возникновения соцветий в возрастающей вероятности опыления цветков как анемофильных (то есть ветроопыляемых), так и энтомофильных (то есть насекомоопыляемых) растений. Соцветия

10 Классификация и характеристика соцветий Простые соцветия, в которых на главной оси располагаются одиночные цветки и, таким образом, ветвление не превышает двух порядков (например, гиацинт, черёмуха, подорожник и др.). Сложные соцветия, в которых на главной оси располагаются частные (парциальные) соцветия, то есть ветвление достигает трёх, четырёх и более порядков (например, сирень, бирючина, калина и др.). Соцветия

11 Разнообразие соцветий: простые соцветия Кисть характеризуются удлинённой главной осью и цветками на хорошо выраженных цветоножках более или менее одинаковой длины (фиалка трёхцветная, колокольчик персиколистный,) Щиток - нижние цветоножки намного длиннее верхних и все цветки располагаются в одной плоскости. Колос - соцветие с хорошо развитой главной осью и сидячими цветками (подорожник, ятрышник, ослинник). Соцветия

12 Зонтик – формируется в тех случаях, когда главная ось сильно укорочена, а цветки располагаются на развитых цветоножках одинаковой длины (проломник, чистотел, примулы). Корзинка характерен для представителей обширного семейства Сложноцветные, некоторых зонтичных (синеголовник, саникула), а также колокольчиковых (букашник). В корзинках мелкие сидячие цветки плотно располагаются на поверхности плоской или конусовидной оси соцветия. Соцветия

13 Разнообразие соцветий: сложные соцветия Двойная кисть Сложный зонтик Сложные колосья Метелки Сложный щиток Метелка зонтика Кисть корзинок Соцветия

15 Плоды Плод (лат. fructus) орган размножения покрытосеменных растений, образующийся из одного цветка и служащий для формирования, защиты и распространения заключенных в нём семян В образовании плода принимают участие различные части цветка, но прежде всего завязь. Из стенки завязи формируется стенка плода околоплодник или перикарпий. В перикарпии обычно различают три слоя: наружный экзокарпий или эпикарпий, средний мезокарпий и внутренний эндокарпий. Семена формируются из семяпочек. Плоды

16 Разнообразие плодов Плоды

17 Семя Семя – орган полового размножения и расселения растений, развивающийся из оплодотворенного семязачатка, реже без его оплодотворения. Снаружи семя покрыто семенной кожурой. Она защищает внутренние части семени от высыхания и механических повреждений. Под кожурой находится зародыш маленькое будущее растение. Он состоит из зародышевого корешка, стебелька, почечки и семядолей. Семя

Содержимое разработки

Урок 50. Оплодотворение у цветковых растений

сформировать представление о биологической сущности оплодотворения у цветковых растений, о значении оплодотворения для образования плодов и семян; обобщить знания о цветке как органе семенного размножения;

развивать умения выделять главное, анализировать, сравнивать;

способствовать развитию навыка коммуникативного общения.

1. Организационный момент

Приветствие. Проверка готовности класса к уроку.

2. Проверка домашнего задания

Проверка выполнения заданий 37, 40 на с. 79—81 рабочей тетради.

3. Целемотивационный этап. Актуализация знаний и умений учащихся

3.1. Вводное слово учителя с демонстрацией видеофильма.

— О каком жизненно важном свойстве организмов идет речь в загадке?

В землю теплую уйду,

К солнцу колосом взойду.

В нем тогда таких, как я,

Будет целая семья. (Размножение)

— Что происходит после опыления? Что такое оплодотворение?

3.2. Ознакомление с темой урока и постановка целей.

4. Изучение нового материала

4.1. Вводная беседа.

— Давайте вспомним строение цветка.

— В период цветения происходят важнейшие явления в жизни цветка. Что за явления происходят в это время? (Опыление)

— Какие виды опыления вам известны? (Самоопыление, перекрестное и искусственное опыление)

— А как же образуется семя? (В результате оплодотворения)

4.2. Демонстрация презентации. Ознакомление со строением семязачатка и пыльника.

4.4. Работа в парах. Учащимся раздаются карточки, на которых в произвольном порядке записаны этапы процесса двойного оплодотворения:

второй спермий сливается с крупной диплоидной центральной клеткой (образуется триплоидный эндосперм — запас питательных веществ для зародыша);

пыльцевое зерно попадает на рыльце пестика (опыление);

два спермия перемещаются по пыльцевой трубке и попадают внутрь семязачатка;

первый спермий сливается с яйцеклеткой (образуется диплоидная зигота — зародыш);

после оплодотворения начинается процесс формирования семени и плода: из покровов семязачатка — семенная кожура, из завязи — плод;

из вегетативной клетки пыльцевого зерна образуется пыльцевая трубка.

Учащиеся должны составить правильную последовательность двойного оплодотворения.

Озвучивание, обсуждение и коррекция результатов. Запись последовательности двойного оплодотворения в тетрадь.

Пыльцевое зерно попадает на рыльце пестика (опыление) — из вегетативной клетки пыльцевого зерна образуется пыльцевая трубка —два спермия перемещаются по пыльцевой трубке и попадают внутрь семязачатка — первый спермий сливается с яйцеклеткой (образуется диплоидная зигота — зародыш) — второй спермий сливается с крупной диплоидной центральной клеткой (образуется триплоидный эндосперм — запас питательных веществ для зародыша) — после оплодотворения начинается процесс формирования семени и плода: из покровов семязачатка — семенная кожура, из стенки завязи — околоплодник.

Вывод. Результат оплодотворения:

1-й спермий + яйцеклетка = зигота = зародыш;

2-й спермий + центральная клетка = эндосперм;

покровы семязачатка = семенная кожура;

зародыш + эндосперм + семенная кожура = семя;

стенка завязи = околоплодник;

5. Физкультминутка

6. Закрепление изученного материала

6.2. Фронтальная беседа.

— В чем преимущество двойного оплодотворения?

— Как вы думаете, почему дождливая погода во время цветени яблонь огорчает садоводов?

— Почему одно дерево после цветения дает плоды, а другое — нет?

— Найдите биологические ошибки, допущенные Незнайкой:

Одна пчела летит, за ней вторая.

Вот целый рой, какая благодать!

Летят, березки щедро опыляя,

Рожь опылят — ведь им не привыкать.

Какой сегодня день хороший!

Ну, ветерок родной, не подкачай.

Опыли-ка картофель, горошек —

Будет щедрый у нас урожай!

7. Информация о домашнем задании

§ 50 (с. 152—154); выполнить задание 38 на с. 80 рабочей тетради.

8. Подведение итогов урока

9. Рефлексия

Учитель зачитывает стихотворение:

Светлеет грусть, когда цветут цветы,

Когда брожу я первоцветным лугом

Один или с хорошим другом,

Который сам не любит суеты.

За нами шум и пыльные хвосты —

Все улеглось! Одно осталось ясно,

Что мир устроен грозно и прекрасно,

Что легче там, где поле и цветы.

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Задачи урока: • выяснить способы и значение опыления в жизни растений; • изучить особенности полового размножения у цветковых растений; • Проблема урока: Почему без

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Типы опыления самоопы ление животными перекре стное ветром насекомымиптицами водой Происходит в закрытом бутоне. Тычинки должны быть длиннее пестика

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Признаки ветроопыляемых растений •Невзрачные цветки. • Без аромата и нектара. • Пыльцы много, она легкая, мелкая и сухая.

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Ветроопыляемые растения • Лишены нектарников • Образуют много пыльцы. • Тычинки на длинных, свисающих нитях • Растут большими скоплениями или соцветиями • Зацветают до распускания листьев

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Насекомоопыляемые • Крупные цветки, мелкие собраны в соцветия растения • Яркая окраска околоцветника • Наличие нектара, аромата • Особое строение пыльцевых зерен

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Признаки насекомоопыляемых растений • Крупные цветки либо соцветия. • Яркая окраска венчика. • Аромат и нектар.

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Подумай и ответь 1. Почему дождливая погода во время цветения яблонь огорчила садоводов? 2. Какие биологические ошибки допустил Незнайка: Одна пчела летит, за ней вторая Вот целый рой, какая благодать! Летят, березки щедро опыляя, Рожь опылят – ведь им не привыкать.

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Русский академик Сергей Гаврилович Навашин (1857-1930) Процесс у растений оплодотворения открыл в 1898 г. русский ботаник, академик С.Г.Навашин и назвал его двойным оплодотворени ем. 19

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Яйцеклетка – женская половая клетка семязачаток направляющие клетки зародышевый мешок крупная клетка яйцеклетка пыльцевход

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Цветки покрытосеменных растений знакомы всем. Кто не любовался их красотой, не вдыхал их нежный аромат, не наблюдал, как на них копошатся жуки, пчелы, бабочки! Но мало кто из нас при этом вспоминал, что цветок – это орган полового размножения, а тычинки и пестик – важнейшие его части. Для того чтобы из цветка развился плод с семенами, должны произойти опыление , а затем оплодотворение. У цветковых растений мужские половые клетки – спермии развиваются в пыльцевых зернах, а яйцеклетки – в зародышевом мешке, который находится в семязачатке внутри завязи.

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Биологическая сущность и значение оплодотворения в жизни цветковых растений При опылении пыльцевое зерно с помощью ветра, воды, птиц или насекомых попадает на рыльце пестика.

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Что происходит в семязачатке после оплодотворения? Оплодотворенная яйцеклетка делится на две клетки. Каждая из возникших снова делится и т. д. В результате развивается многоклеточный зародыш нового растения. Из центральной клетки семязачатка, слившейся со вторым спермием, развиваются клетки эндосперма, в которых накапливается запас питательных веществ.

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Эндосперм снабжает ими развивающийся зародыш. Из покрова семязачатка развивается семенная кожура. Так , после оплодотворения из семязачатка развивается семя, состоящее из кожуры, зародыша и запаса питательных веществ. После оплодотворения к завязи притекают питательные вещества, и она превращается в спелый плод. У некоторых растений в образовании плода принимают участие и другие части цветка.

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Закончите мою мысль 1. Увеличение числа особей живых организмов называется … 2. Водоросли, мхи, папоротники размножаются … 3. Размножение при помощи гамет называется … 4. После слияние гамет образуется … 5. Процесс слияния мужской и женской гамет называется…

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Проверка 1. Увеличение числа особей живых организмов называется………. размножением 2. Водоросли, мхи, папоротники размножаются …………. спорами 3. Размножение при помощи гамет называется…………… половым 4. После слияние гамет образуется……… Зигота 5. Процесс слияния мужской и женской гамет называется ………… оплодотворением.

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Установите соответствие Яйцеклетка Мужская неподвижная гамета Мужская подвижная гамета Спермий Зигота Сперматозо ид Оплодотворенная яйцеклетка Женская гамета

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Задание № 1 Задание № 1 1. Объясните, для чего существуют цветки у покрытосеменных растений? 2. Какой процесс предшествует оплодотворению, и с помощью каких природных факторов он происходит? 3. Как спермии попадают в семязачаток? 4. Почему оплодотворение называется двойным? 5. В чем биологический смысл оплодотворения у цветковых растений?

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Ваше мнение об уроке • Мне понравилось… • Мне не понравилось… • Самым интересным для меня было… • Я (не) скучал(а), потому что… • Мои впечатления от урока… • Я чувствую себя… • Учитель… 35

Презентация к уроку биологии по ФГОС 6 класс Тема: "Опыление и оплодотворение у цветковых растений"

Д\Задание §24 вопросы. Творческие задания : 1.Составить кросворд или сканворд по данной теме. 2.Конспект в тетради Оценки за урок.

Оплодотворение – это процесс слияния двух клеток, в результате чего происходит образование новой клетки, дающей начало|начало другому организму этого же рода|рода или вида. Что такое двойное оплодотворение у цветковых растений и как оно происходит, читайте в данной статье.

Сущность оплодотворения

Оно происходит в результате слияния двух клеток, женской и мужской, и возникновения диплоидной зиготы. В каждой паре хромосом присутствует одна отцовская и одна материнская клетка. Сущность процесса оплодотворения заключается в том, чтобы восстановить диплоидный набор хромосом и объединить наследственный материал родителей. Их потомство будет более жизнеспособным, так как соединит в себе самые полезные качества от отца и матери.

Оплодотворение — что такое?

Это процесс побуждения яйца|яйца к развитию в результате объединения ядер. Оплодотворение — что такое? Это необратимый процесс, который происходит в результате слияния разнополых гамет и объединения их ядер. Оплодотворённое яйцо не подвергается этой процедуре второй раз.

Но существуют растения, которые воспроизводят новое поколение только при помощи женской гаметы без оплодотворения. Такое размножение называется девственным. Примечательно, что эти два способа размножения у одного вида растений могут чередоваться.

Двойное оплодотворение цветковых растений

Половые клетки обоих начал называются гаметами. Причём женскими являются яйцеклетки, а мужскими – спермии, которые у растений семенных неподвижные, а у споровых – подвижные|подвижные. Оплодотворение — что такое? Это появление особой клетки – зиготы, содержащей наследственные признаки спермия и яйцеклетки.

Цветковые растения обладают сложным оплодотворением, которое называется двойным, поскольку, кроме яйцеклетки, оплодотворяется ещё одна особая клетка. Формирование спермий происходит в пылинках пыльцы, а их созревание осуществляется в тычинках, точнее в их пыльниках. Местом образования яйцеклеток являются семязачатки, расположенные в завязи|завязи пестика. Когда яйцеклетка оплодотворится спермием, из семязачатка начинают развиваться семена|семёна.

Чтобы оплодотворение у цветковых произошло, сначала нужно опылить растение, то есть на рыльце пестика должны попасть пылинки пыльцы. Оказавшись на рыльце, они начинают прорастать внутрь завязи|завязи, в результате чего образуется пыльцевая трубка. Одновременно с этим в пылинке происходит образование двух спермиев. Они не стоят|стоят на месте, а начинают продвигаться к пыльцевой трубке, которая проникает в семязачаток. Здесь в результате деления и удлинения одной клетки происходит образование зародышевого мешка.

Он нужен для расположения в нём яйцеклетки и ещё одной клетки, в которой сосредоточен двойной набор наследственной информации. После этого происходит прорастание пыльцевой трубки в зародышевый мешок и слияние одного спермия с яйцеклеткой, в результате которого образуется зигота, а другого – с клеткой особой. Развитие зародыша происходит из зиготы. Второе слияние образует питательную ткань, или эндосперм, необходимый для питания зародыша в период роста|роста.

Что нужно для существования каждого вида растений?

Прежде всего необходимо восстановить диплоидный набор хромосом, а в его пределах — их парность.
Обеспечить материальную непрерывность между поколениями, следующими чередой.
Объединить в одном виде или роде наследственные свойства двух родителей.

Всё|Все это осуществляется на генетическом уровне. Для того чтобы оплодотворение осуществилось, созревание материнских и отцовских гамет должно произойти одновременно.

Оплодотворение у покрытосеменных растений

Этот процесс впервые охарактеризовал немецкий учёный Страсбургер во второй половине девятнадцатого века|века. Оплодотворение покрытосеменных растений происходит в результате слияния двух ядер разных гамет: с мужским и женским началом. Их цитоплазма не участвует в оплодотворении. Собственно оплодотворение происходит тогда, когда спермий сливается с ядром яйцеклетки.

Местом возникновения спермиев является пыльцевое зерно или пыльцевая труба. Зерно начинает прорастать после того, как попадает|попадает на рыльце. Время начала|начала этого процесса у каждого растения разное, как и время оплодотворения. Например, пыльцевые зерна|зёрна свёклы прорастают через два часа, а кукурузы – моментально. Первый признак прорастания зерна|зёрна – его увеличение в объёме. Обычно одно пыльцевое зерно образует одну трубку. Но некоторые растения не подчиняются этому правилу и образуют несколько трубок, из которых только одна достигает своего развития.

Пыльцевая трубка с передвигающимися по ней спермиями растёт и в конце концов разрывается. Всё|Все её содержимое оказывается внутри зародышевого мешка. Один из проникших сюда спермиев внедряется в яйцеклетку и сливается с её гаплоидным ядром. Оплодотворение — что такое? Это слияние двух ядер: спермия и яйцеклетки. Оплодотворённая яйцеклетка начинает делиться, получаются две новые клетки. Они делятся на четыре и так далее. Таким образом, происходит многократное деление, в результате которого развивается зародыш растения.

Покрытосеменные растения после процесса оплодотворения обладают способностью развивать дополнительный орган|орган, который называется эндоспермом. Это не что иное, как питательная среда зародыша. При слиянии второго спермия и диплоидного ядра|ядра происходит образование определённого набора хромосом, из которых два – материнского происхождения, и один – отцовского. Таким образом, двойное оплодотворение организмов растительного происхождения осуществляется тогда, когда один спермий сливается с яйцеклеткой, а другой – с ядром клетки, расположенной в центре.

Отличительные черты покрытосеменных растений

Благодаря перечисленным признакам покрытосеменные растения занимают господствующее положение в мире.

Особенность оплодотворения покрытосеменных растений

Она вытекает из того, что эти растения имеют двойное оплодотворение. Уникальная особенность представлена явлением, называемым ксениями. Его смысл заключается в том, что пыльца напрямую влияет на свойства и признаки эндосперма. Для примера возьмём кукурузу.

Она бывает с жёлтыми и белыми семенами|семёнами. Их цвет зависит от оттенка эндосперма. При опылении женских цветков белозёрной кукурузы пыльцой желтозёрного сорта|сорта её окраска всё равно будет жёлтой, хотя развитие эндосперма происходит на растении с белыми зёрнами.

Какую роль играют цветковые растения?

Эти растения насчитывают 13 000 родов|родов и 250 000 видов. Они получили широкое распространение по всему миру. Цветковые растения – это ключевые компоненты биосферы, производящие органические вещества, связывающие углекислоту и выделяющие кислород. Пастбищные цепи питания начинаются именно с них. Многие разновидности цветковых растений человек использует в пищу|пищу. Из них строят жилища|жилища и изготавливают различные хозяйственные материалы.

Не обходится без них и медицина. Отдельные виды покрытосеменных растений являются господствующими на планете, им отводится решающая роль в формировании покрова|покрова растительности и создании основной части наземной фитомассы. В конечном итоге именно этими растениями определяется возможность самого|самого существования человека на земле как вида биологического.

Процесс оплодотворения у цветковых растений

Пояснение.

Процесс оплодотворения у цветковых растений характеризуется слиянием спермия с центральной клеткой и слиянием спермия и яйцеклетки; образованием зиготы в зародышевом мешке

В семязачатке к этому времени бывает развит зародышевый мешок, образовавшийся из мегаспоры и состоящий из семи клеток, одна из которых — яйцеклетка (женская гамета), а самая крупная — центральная клетка с двумя ядрами.

Когда пыльцевая трубка дорастает до зародышевого мешка и входит в него, она лопается и спермин осуществляют оплодотворение — один сливается с яйцеклеткой, образуя зиготу, а другой — с центральной клеткой. Этот процесс называют двойным оплодотворением. Из зиготы затем развивается зародыш, а из центральной клетки эндосперм (ткань, запасающая питательные вещества). После оплодотворения из семязачатков формируются семена|семёна, а сам цветок превращается в плод.

Видео по теме : Процесс оплодотворения у цветковых растений

Читайте также: