Выберите из предлагаемого списка по три страны лидера по экспорту кукурузы пшеницы риса

Добавил пользователь Дмитрий К.
Обновлено: 21.09.2024

Растениеводство подразделяют на орошаемое и неорошаемое. Наиболее высока доля орошаемых земель в республиках Средней Азии (до 100%), Иране, Китае, Индии, Пакистане, Индонезии и США.

По использованию возделываемых культур растениеводство традиционно делят на ряд отраслей: зерновое хозяйство, овощеводство, садоводство, технические культуры и т.д.

Главными зерновыми культурами мира являются пшеница, кукуруза и рис, под которыми занято почти 75% всех посевных площадей, и которые обеспечивают более 85% сбора всех зерновых культур.

Общемировое производство пшеницы составляет более 650 млн. тонн (2010 год). Пшеницу разделяют на два типа: твёрдую, используемую для производства макаронных изделий, и мягкую, из которой выпекают хлеб. Родиной твёрдой пшеницы считается Северо-Восточная Африка (Эфиопия), а мягкой — Передняя Азия (Иран). Крупнейшими в мире производителями пшеницы являются страны зарубежной Азии, Северной Америки, зарубежной Европы и СНГ, а среди стран на 2010 год лидировали:

Китай (около 115 млн. т);
Индия (почти 81 млн. т);
США (более 60 млн. т).

Кукурузу (маис) впервые стали возделывать на юге Мексики, а в настоящее время она широко распространена во всём мире. Общемировой сбор кукурузы составляет около 790 млн. тонн (на 2009 год). Крупнейшими в мире производителями кукурузы являлись:

США (около 307 млн. т);
Китай (почти 166 млн. т);
Бразилия (около 51 млн. т).

В первую десятку производителей кукурузы входят также Мексика, Индия, Аргентина, ЮАР, Украина, Канада, и Индонезия.

Рисунок 81. Крупнейшие страны-производители кукурузы в 2006 году (млн. т): 1 — США; 2 — Китай; 3 — Бразилия; 4 — Мексика; 5 — Индия; 6 — Аргентина; 7 — Франция; 8 — Индонезия; 9 — Италия; 10 — Канада

Рис, как сельскохозяйственная культура, впервые появился в Индии и в наши дни является основной зерновой культурой в странах Восточной, Южной и Юго-Восточной Азии. Ежегодно собирается более 680 млн. тонн риса (на 2009 год). Главными производителями риса в 2009 году являлись:

Китай (более 196 млн. т);
Индия (почти 134 млн. т);
Индонезия (более 64 млн. т),

Также выделяются Бангладеш, Вьетнам, Мьянма, Таиланд, Филиппины, Бразилия и Япония.

Рисунок 82. Крупнейшие производители риса в 2006 году (млн. т): 1 — Китай; 2 — Индия; 3 — Индонезия; 4 — Бангладеш; 5 — Вьетнам; 6 — Таиланд; 7 — Мьянма; 8 — Филиппины; 9 — Бразилия; 10 — Япония

Крупнейшими в мире экспортёрами зерна являются США (более половины всего поставляемого зерна на мировой рынок), а также Канада, Австралия и Аргентина, продающие до 80% производимого ими зерна.

Крупнейшим в мире импортёром зерна является Япония (до 30 млн. т).

6. В какой стране самая высокая доля ГЭС в производстве электроэнергии?
1) в Бразилии; +
2) во Франции;
3) в Алжире;
4) в Иране.

7. Самые крупные районы овцеводства?
1) саванны и полупустыни Австралии; +
2) прерии Северной Америки;
3) пустынные территории Африки;
4) пампы и горы Латинской Америки.

8. Страна-лидер по добыче бокситов?
1) Канада
2) Чили
3) Австралия+
4) Бельгия

9. Выберите, какие из данных стран – главные производители сахарного тростника?
1) Бразилия +
2) Индонезия +
3) Мексика
4) Эквадор

10.Какой транспорт является ведущим видом транспорта в мире по пассажирообороту?
1) автомобильный
2) железнодорожный
3) морской+
4) трубопроводный

11. Какая страна является мировым лидером по выращиванию риса?
1) Китай; +
2) Вьетнам;
3) Япония;
4) Бангладеш.

12. Какая страна является крупнейшим экспортером нефти в мире?
1) США;
2) Россия;
3) Саудовская Аравия; +
4) Иран.

13. Мировой лидер по выращиванию сои:
1) Бангладеш;
2) Нидерланды;
3) Канада;
4) США+

14. На каких электростанциях вырабатывается больше всего электроэнергии в мире?
1) АЭС
2) ГЭС
3) ВЭУ
4) ТЭС+

15. Расположите зерновые культуры по мере уменьшения их мирового производства:
а) рис
б) пшеница
в) кукуруза
Ответ: б, а, в

16. Выберите страны, которые являются главными производителями кофе:
1) Колумбия +
2) Эфиопия +
3) Индия
4) Мексика

17.Какой из регионов мира является лидером по густоте транспортной сети в мире?
1) Западная Европа +
2) Северная Америка
3) Северная Африка
4) Южная Азия

18.Что в основном перевозят с помощью морского транспорта?
1) уголь
2) нефть
3) сжиженный газ
4) руды+

Согласно данным Продовольственной и сельскохозяйственной организации ООН в 2019 году во всём мире будет произведено приблизительно 767 млн. тонн пшеницы.

Пшеница - культура умеренного пояса. В странах более жарких по климатическим условиям пшеницу возделывают, как правило, в зимний период.

В пшеничный пояс северного полушария включают США, Канаду, западноевропейские страны, страны Восточной Европы, Россию, Украину, Казахстан, Китай, Индию, Пакистан, Иран; южного полушария - Аргентину, Австралию.

Экспорт и импорт

Из выращенных 767 млн. тонн пшеницы 173.5 млн. тонн уйдёт на экспорт. Почти все крупные производители экспортируют часть своей продукции. Исключениями являются Китай и Индия, которые пытаются прокормить самих себя (Китай и вовсе докупает зерно - 5.6 млн. тонн в 2018 году)

Третий сезон подряд самым крупным экспортёром пшеницы является Российская Федерация, которая продаёт почти половину выращенной продукции (47,8%) - 34.5 млн. тонн. В ближайшие годы она останется лидером, поставляя продукцию на свои традиционные рынки - Северная Африка и Средний Восток.

Самый крупный импортёр - Египет продолжит наращивать покупку пшеницы из-за увеличивающегося населения (+2 млн. чел в год)

Для тех, кто хочет рассчитать приблизительные обороты стран за экспорт/импорт - средняя цена пшеницы в 2018 году составляла 170$ за тонну.

Другие материалы по теме:

Источник: Food Outlook - Biannual Report on Global Food Markets

Если Вам понравился материал - ставьте лайк и подписывайся на канал! Мы стараемся для Вас!
Карты, инфографика на нашем телеграм-канале Via Map .

География не пользуется огромной популярностью среди учеников при выборе предметов для сдачи Единого государственного экзамена. Более того, многие из них и вовсе отказываются от выполнения домашних заданий по данному предмету, ссылаясь на высокую загруженность. Безусловно, эти слова являются правдой, однако итоговая оценка за каждую дисциплину идет в аттестат. В итоге из-за халатного отношения, ваш ребенок может получить документ с не самой приятной отметкой по географии. Чтобы избежать этого, родителям приходится контролировать правильность выполнения домашней работы детьми. Проблема состоит в недостаточном уровне знаний для качественной проверки. В таком случае на помощь может прийти онлайн-решебник, в котором находятся ответы на все номера из учебника Максаковского базового уровня.

Специфика обучения

Школьники в этом возрасте находятся на завершающем этапе изучения школьной программы. До перехода во взрослую жизнь им осталось пройти всего один шаг, заключающийся в сдаче ЕГЭ. Если ваш ребенок выбрал географию в качестве одного из предметов для выполнения экзамена, то нужно понимать, что обучение данной дисциплине находится на достаточно низком уровне. Причина этого кроется не в отсутствии компетенции со стороны учителей, а в небольшом количестве часов, отводимом на освоение материала в отечественных школах. В подобной ситуации наилучшим выходом является самостоятельная организация дополнительных занятий для ребенка. Помочь в этом могут готовые домашние задания, в которых содержится подробное описание решений для каждого упражнения.

Использование решебника к учебнику по географии Максаковского за 10-11 класс

Применение дополнительных материалов (автор: В.П. Максаковский) несет пользу не только для учеников, но и для их преподавателей. В первом случае положительный эффект выглядит следующим образом:

улучшение академической успеваемости;
повышение уровня знаний;
исправление систематических ошибок;
возможность подготовки к ЕГЭ, контрольным и самостоятельным работам.

Преподаватели, в свою очередь, могут создать собственное пособие на основе ГДЗ, которым сможет пользоваться целая группа школьников.

Чем так хорош учебно-методический комплекс по географии за 10-11 классы (автор: В.П. Максаковский)

Эта книга содержит программу за целых две ступени обучения. в ней очень много исчерпывающей и полезной информации с комментариями от авторов, которые являются специалистами в своем деле. Если обучающийся не всегда успевает усваивать материал от учители или просто хочет глубже погрузиться в тему, этот сборник будет прекрасным подспорьем. Перечень других плюсов:

Учитель. Сегодня на уроке мы ознакомимся с особенностями сельского хозяйства мира. Сельское хозяйство относится к первичной сфере хозяйственной деятельности человека. Она является первой по времени возникновения. Сельское хозяйство в той или иной степени представлено во всех странах мира и является вторым по значению в современной структуре экономики. Несмотря на скромное значение в современной экономике, все же оно играет важную роль, обеспечивая население продовольствием, а промышленность сырьем.

Вспомним структуру сельского хозяйства, которую вы изучали в 9 классе на примере России. (Таблица заполняется на доске.)

Современная агрогеография представлена большим разнообразием типов сельского хозяйства, формирующихся в результате воздействия природно-климатических. социальных и экономических факторов. Сельское хозяйство возникло около 10 тыс. лет назад, когда человек перешел от собирательства к выращиванию растений и разведению животных. Так как в разных районах Земли были различные предпосылки для выращивания культурных растений, возникли очаги происхождения культурных растений. Н.Н. Вавилов выделял 8 основных районов:

Восточно-Азиатский: просо, соя, конопля;

Южноазиатский: чай, лимон, апельсин, огурец, сахарный тростник;

Среднеазиатский: дыня, горох, ячмень;

Переднеазиатский: мягкая пшеница, рожь, овес;

Средиземноморский: твердая пшеница, капуста, морковь, свекла, лук, репа;

Эфиопский: кофе, сорго, пшеница;

Центральноамериканский: подсолнечник, перец, фасоль, табак, тыква, какао;

Южноамериканский: картофель, томаты, хлопча^ик, кукуруза.

Но за последние 10 тысяч лет произошли сильные изменения, так как некоторые культуры, будучи родом с одного материка, выращиваются в большем количестве на другом.

Задание: Пользуясь текстом учебника и картами атласа, заполнить таблицу.

После выполнения задания учащимися осуществляется его проверка.

Основные районы выращивания и районы происхождения сельскохозяйственных культур

Вопрос: Как вы объясните такое распространение отдельных отраслей животноводства? ( Распространение отдельных отраслей животноводства объясняется природными предпосылками, чаще всего климатом, наличием кормов и спецификой кормовой базы.)

Задание: Работа со статистическим материалом.

Какая страна занимает первое место в мире по поголовью крупного рогатого скота? (Индия.) Но эта страна не является лидером по получению мясной продукции. Почему? (Корова — священное животное в Индии.)

Какие направления животноводства представлены в этих странах?

Какие природные предпосылки имеются в этих странах?

Страны — экспортеры мяса

Говядина — Германия, Франция, США, Нидерланды, Венгрия, Дания, Новая Зеландия.

Свинина - Китай, Нидерланды, Бельгия, Дания, США, Канада, Венгрия.

Баранина — Новая Зеландия, Австралия, Великобритания

Мясо птицы - США, Франция, Нидерланды, Бразилия.

Учитель задает вопросы:

1. Какие страны (по социально-экономическому уровню) занимают первые места в мировой торговле мясной продукцией?

2. Почему по поголовью крупного рогатого скота лидируют развивающиеся страны, а в списке стран-экспортеров мяса представлены страны развитые?

3. Почему именно развитые страны выделяются в выращивании и экспорте мясной продукции?

Научно-технический прогресс сказывается не только на развитии промышленности, но и сельского хозяйства. Он сказывается как в прямом воздействии на сельское хозяйство (новые сорта, породы, гибриды и т.д.), так и в косвенном влиянии (новая техника, удобрения и т.д.)

Прогресс в сельском хозяйстве выражался в 30 гг. — тракторизацией, в 50 гг. — селекцией и химизацией, в 60 гг. — появилась сельскохозяйственная наука, результатом деятельности которой стала зеленая революция, а с 80 гг. развивается биотехнология, компьютеризация.

На приведенных диаграммах показана доля крупных регионов мира (СНГ, Зарубежная Европа, Зарубежная Азия, Африка, Северная Америка, Латинская Америка) в мировом производстве пшеницы, риса, кукурузы. Надпишите на диаграммах регионы, соответствующие цифровым показателям.