Картина девочка с яблоками описание

Добавил пользователь Евгений Кузнецов
Обновлено: 24.09.2024

Рассмотрим фрагмент Как на картине изображена девочка?

Рассмотрим фрагмент Как изображено яблоко?

Рассмотрим фрагмент Как вы думаете, что рассматривает девочка на шляпе?

Рассмотрим фрагмент Вокруг девочки растут цветы, опишите их.

Анализ картины Как вы думаете, какая погода изображена художником? Какое настроение создает картина? Меню

Подберем синонимы Девочка – ребенок, девчушка, малышка; Цветы – цветочки; Яблоко – фрукт, яблочко; Шляпа – шляпка, головной убор; Художник – автор картины, живописец; Цвет – тон, расцветка, окраска, оттенок. Меню

Орфографический анализ Дево чк а Дев чу шка Цв е то чк и О краска О тт енок Ж и в о писец Ябл очк о Ра сц ветка Меню

Как можно закончить сочинение? 1. Пока разглядываешь эту картину, замечаешь все больше деталей. Художник использует в своей работе теплые цвета и оттенки и тем самым вызывает приятные летние образы. Картина наполнена добротой, светом и теплом. Меню

Как можно закончить сочинение? 2. При написании картины Владимир Волегов использует теплые цвета и оттенки и тем самым вызывает приятные летние образы. 3. Живописец обращает особое внимание на детали, за счет чего картина наполнена добротой, светом и теплом. Меню

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку. Сочинение-описание по картине Герасимова `После дождя`. 6 класс

Презентация может быть исользована при подготовке к написанию сочинения. Содержит материал о художнике, примерный план сочинения и словарный материал. Помогает создать эмоциональный настрой.

Презентация к уроку Сочинение-миниатюра по картине В.М.Васнецова «Иван Царевич на Сером Волке

Презентация к уроку.

Презентация к уроку "Сочинение-описание по картине В.Д. Поленова "Золотая осень"

презентация к уроку "Сочинение-описание по картине Т. Н. Яблонской "Утро"."

презентация в помощь к уроку по теме: "Сочинение-описание по картине Т. Н. Яблонской "Утро".".

Конспект урока "Сочинение-описание по картине И. Шишкина "На севере диком. "

Словесное сочинение-описание по картине.

Конспект урока.Сочинение-описание по картине А.М.Герасимова "После дождя"

Конспект урока.Сочинение-описание по картине А.М.Герасимова "После дождя", 6 класс.

На картине Рачкова Николая Ефимовича изображена девочка. В руках у нее миска с ягодами. Это обычная русская девочка: создается такое впечатление у смотрящего на картину. На голове у девочки белый платок. Он как символ чистоты и открытости. Из-под платка девочки видно немного волос. Они хорошо уложены и приглажены.

Рубашка девочки белая, что тоже как бы символизирует ее чистоту и благородность. Поверх рубашки надет голубой сарафан. Скорей всего – это символ неба. На шее у девочки бусы. Одни бусы оранжевого цвета, а вторые голубого. Они очень красиво обрамляют тонкую шею девочки и немного скрываются под платком.

У девочки очень правильные черты лица: пухлые губы, небольшой носик и большие, выразительные карие глаза. Сама девочка на картине кажется немного грустной. Смотря в глаза ребенку, зритель картины ощущает некоторую печаль. Вполне возможно от того, что, собирая ягоды, девочка немного устала. А, может быть, и от того, что душа русского человека всегда немного печальна.

Эта картина, на мой взгляд, символизирует лето. Ведь именно летом все отправляются в лес за ягодами. В миске у девочки разные ягоды: малина, смородина. Выглядят ягоды очень аппетитно. Художник четко и правильно передал цвета.

Смотря на картину, зритель видит, что девочка как будто предлагает попробовать эти яства. Она почти просящим взглядом смотрит с полотна, у нее слегка приоткрыт рот и создается впечатление, что именно, когда смотришь на картину, тебе девочка протягивает эту миску, наполненную вкусными и сочными ягодами. Ребенок крепко держит миску с ягодами, боясь уронить её. Взгляд девочки невероятно пронзительный, добрый, честный.

Эта картина очень искренняя и открытая. Она вызывает только теплые чувства и некое воспоминание о детстве. Когда ребенком приезжаешь к бабушке в деревню погостить, а она, утром рано насобирав ягод, потом предлагает их тебе. Вся атмосфера картины наполнена теплом. Может быть, от того, что ягоды – символ лета. А летом всегда тепло и солнечно. А может быть, и от того, что девочка, изображенная на картине так мила, открыта и предлагает попробовать ягод.

У зритель, который смотрит на картину, не может возникнуть других чувств, кроме как, теплоты, радости и искренности. Хочется как можно дольше смотреть на эту девочку, чтобы запомнить чувства, которые она вызывает. Николай Ефимович Рачков с помощью картины передал те радостные чувства, которые испытывает человек от красоты лета. От его даров и теплоты.

Мне очень понравилась эта картина, так как чувства, которые она вызывает, когда смотришь на нее, очень теплые и светлые. Эта картина полна искренности и нежности.

Вариант 2

Великий русский художник Николай Ефимович Рачков написал картину “Девочка с ягодами” в 1879 году. На полотне изображён портрет девочки восьми или десяти лет, которая держит в руках деревянную расписную чашу с только что собранными лесными ягодами. У зрителя создаётся впечатление, что она хочет угостить всех присутствующих вкусной земляникой.

Широко открытые глаза деревенской девочки выражают доверчивый и скромный взгляд. Её лицо с высоким лбом, карими добрыми глазами, нежным и лёгким румянцем передают открытый, наивный, бесхитростный образ. На голове у неё светлый платок, под которым можно рассмотреть её красивые каштановые волосы.

На картине художник показывает, что алые пухлые губы девочки приоткрыты. Они как будто хотят сказать, что полная чаша с ягодами собрана не только для неё, но и для вас. Художник с такой реалистичностью передал её образ, что зрителю хочется протянуть руку и взять свежие ягоды.

В её образе гармонично сочетаются жесты, взгляд и одежда. По простой аккуратной одежде видно, что девочка из обычной крестьянской семьи. Белую холщовую рубаху свободного кроя с зелёным сарафаном дополняют разноцветные бусы. На портрете изображены только эти недорогие украшения. Они подчёркивают нежные черты лица деревенской девочки, а также являются дополняющим элементом её скромной одежды. Янтарный цвет верхнего ряда бус сочетается со смуглой кожей и карими лучистыми глазами. Зелёные бусы гармонируют с цветом сарафана.

Если зритель обратит внимание на руки девочки, то увидит, как крепко и бережно она держит чашу с ягодами. Настоящая помощница в своей семье и труженица не хочет её уронить, рассыпать с таким трудом собранные ягоды.

На полотне гамма тёплых оттенков помогают художнику передать светлый образ девочки, её доброту и щедрость.

Картина талантливого русского художника Николая Ефимовича Рачкова “Девочка с ягодами” наполнена теплотой, показывает чистоту и открытость русской души.

Сочинение-описание картины Рачкова Девочка с ягодами

Лето ассоциируется со многими прекрасными вещами. Сбор грибов и ягод - как раз таки одно из них. Как прекрасно бродить по лесу и собирать вкусные дары природы. Видишь как на опушке стоят белые грибочки, а поодаль за ними еще, и кладешь их в свою корзинку, а по приходу домой сидишь и уплетаешь спелые ягодки, думая о прошедшем дне.

"Девочка с ягодами” на этой картине ходила за земляникой. Нам показывают то, как она стоит с корзинкой, наполненной до верху вкусными ягодами. По ее лицу можно сказать, что она обладает не только прекрасными внешними данными, но и имеет внутреннюю красоту. Несмотря на то, что оно такое обыкновенное, присмотревшись можно увидеть в нем много добра. Выражение ее лица показывает некую таинственность, но в то же время увлеченность. Люди, которые чем-то раздражены, хмурят брови, а у девочки напротив они приподняты, что делает ее глаза еще больше, и создается ощущение, будто бы она открывает нам свою душу.

Голову девчонки покрывает платок. Узор, что на нем нарисован увидеть отчетливо невозможно, но стоит обратить внимание на то, что он нарисован в светлом цвете. Та, небольшая часть волос, что показана на картине, аккуратно убрана в платок и то, что нам видно – это только то, что они темно-каштанового цвета.

Наряд ее состоит из платья и украшений в виде бус. Платьишко у девочки тоже светлого оттенка так же как и платок и имеет красивый воротник. Рукава необычной формы выполнены в стиле рюшей. На шее мы видим две пары разноцветных бус. И в то время и сейчас девчонки любили красиво приодеться!

Задний фон достаточно темный и мрачный, но это нисколько не меняет того, что главная героиня очень светлый и чистый персонаж. Если тщательно присматриваться к этой картине, то можно заметить, что в создании этой картины использовалось множество темных оттенков в частности черные и коричневые цвета.

Данной картиной художник постарался передать чистый образ и то, насколько может быть открыта русская душа. В главном персонаже все сочетается и внешность, и наряд, и мимика. Казалось бы, эта девчонка еще мала и наивна, но в то же время пытается произвести впечатление взрослой девушки. В те времена дети уже знали что такое труд и много работали. Этот персонаж как бы подталкивает людей на совершение добрых и хороших дел.

Описание настроения картины Рачков - Девочка с ягодами

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация к уроку. Сочинение-описание по картине Герасимова `После дождя`. 6 класс

Презентация к уроку Сочинение-миниатюра по картине В.М.Васнецова «Иван Царевич на Сером Волке

Презентация к уроку.

Презентация к уроку "Сочинение-описание по картине В.Д. Поленова "Золотая осень"

презентация к уроку "Сочинение-описание по картине Т. Н. Яблонской "Утро"."

презентация в помощь к уроку по теме: "Сочинение-описание по картине Т. Н. Яблонской "Утро".".

Конспект урока "Сочинение-описание по картине И. Шишкина "На севере диком. "

Словесное сочинение-описание по картине.

Конспект урока.Сочинение-описание по картине А.М.Герасимова "После дождя"

Конспект урока.Сочинение-описание по картине А.М.Герасимова "После дождя", 6 класс.

Это из-за света от окна, но на картине окно больше, нет штор и комната кажется светлее - светлые стены без явных теней, белая скатерть, контраст придает массивная темная мебель. Поэтому лицо девочки, хоть и находится в тени, более светлое, чем то что на фото и является центром всей композиции ( цвет персиков дополняет его). Фото по цветовой гармонии близко не стоит.

Еще причесать бы перед завтраком

У реки

Картина "Первый снег"

80*80 холст, темпера. Автор Андрей Бóрис.

Дом книги

У окна

Картины к песням Аквариума

Ну, что, обещал - показываю)

Я вообще давний любитель БГ. Началась эта любовь с Цоя (как вы могли бы догадаться по прошлому посту с картинами), потом я случайно услышал в его исполнении "Железнодорожную воду" на каком-то квартирнике, а потом узнал и про Гребенщикова.

И открылся для меня удивительный мир и его музыки тоже. И если музыку Кино я знаю уже вдоль и поперёк (и люблю по прежнему), то музыку Аквариума я продолжаю изучать. И смыслы новых и старых песен продолжают раскрываться, а я продолжаю каждый раз врываться восторгами от нахождения этих смыслов, которые доставляют так много эмоций.

Ну а эмоции так переполняют, что ими хочется поделиться. Я это делаю как умею - визуально)

Серия началась с этой картинки. Песня заслушана до дыр абсолютно, она, как и все песни Аквариума, ужас как многогранна (несмотря на то, что смысл вроде как довольно однозначный). У меня мозг выхватил именно эту строчку, и докрутил до такой иллюстрации.

Если вам кажется, что вы такой пейзаж где-то видели - я уже не удивлюсь. Буду рад, если кто-то не поленится и скинет в комменты фотку откуда-то с дальнего востока, то ли с Камчатки, то ли что-то в этом роде, да простят меня жители того края, я географию знаю плоховато. Там ровным счётом такая же композиция - только вместо одной сталинки там скопление пятиэтажек.

Самая ржака в том, что я, хоть палками бейте, не видел этой фотки никогда в жизни до того, как придумал эту композицию. Я лично очень обрадовался такому совпадению, уж не знаю, как это сработало)

Когда первая картинка была готова, случилось ИНТЕРЕСНОЕ. Потому что я попал на Пушкинскую, 10 (арт-центр, очень-очень тесно связанный с русским роком. Настолько, что там и Владимир Рекшан сидит в музее рока, и петербургская реп. точка Аквариума находится - актуальная или нет, не знаю, появляются музыканты там редко)

И мне удалось довольно легко (спасибо жене и принимающей стороне) договориться о небольшой выставке. Тема логично выбралась сама собой, и я в ускоренном порядке стал листать все свои блокноты с зарисовками в поисках идей по музыке БГ, чтобы составить из них серию.

Ну-ка, все песни узнаете?)

Разные форматы, разные материалы. Я подолгу и зачастую крайне мучительно обдумывал композицию, цвет и всё-всё, чтобы МАКСИМАЛЬНО точно передать свои ощущения от песни.

Это всегда сложный момент. Никогда же не бывает так: что ты вложил в произведение, то люди и считали. А хочется, чтобы было так. И сидишь, подбираешь образы, смыслы, вон, Чехов по капле раба выдавливать завещал, так я по капле выдавливал элементы картины. Что об этом думает зритель - это от меня так или иначе зависеть не может. Главное, перед собой честным быть получилось)

Любопытная тема - вот слушаю я песню, и меня на части рвёт от того, как мне хочется поделиться восторгом от её гениальности с другими. Рисую её - и становится легче. Приходит ощущения гармонии, все дела. Было бы интересно узнать, работает ли так же у кого-то из вас)

Не буду мучать простынёй, выложу ещё один пост с выставочными работами попозже. Буду рад, если это покажется интересным, но перегружать тоже не хочется)

На пляже

Лето 1887. Молодой Валентин Серов приезжает из Италии погостить в Абрамцево, поместье мецената Саввы Мамонтова. Однажды он сидел в доме, как в комнату вбежала 11-летняя Вера Мамонтова, села за стол и взяла в руки персик. Вот оно – подумал художник. Живость и свежесть ситуации, без натяжек и поз – просто девочка за столом и персики.

А дальше была история. История одного из самых теплых и популярных портретов русских художников.

Девчонка попала, конечно. Пришлось почти 2 месяца лета позировать художнику практически каждый день. Представьте, как тяжело ребенку просто сидеть за столом по несколько часов и ничего не делать?

Не обошлось и без подкупа – после каждой такой сессии неподвижности художник с девочкой шли кататься на лошадях, это было обязательное условие их маленькой сделки.

Фотография молодой Веры Мамонтовой:

Вообще Серов вполне мог бы устроить революцию в виде импрессионизма вместо Моне и компании. Вы только посмотрите, как грамотно он расставляет свет: солнце заходит на полотно из-за спины Веры и заполняет собой всю картину. Теплые цвета, мягкие мазки, обилие воздуха и игра со светом – Серов вполне мог устроить свою карьеру в Париже.

За окном вовсю осень, но солнце все еще теплое и греет картину:

Ну и раз уж мы заговорили про импрессионизм, нельзя не заметить его работу с границами холста. Как и Дега, художник обрезал момент до состояния фотографии: мы видим, что за краями картины существует еще пространство, это создает ощущение мимолетного взгляда на события.

Короче, Серов в тот момент практически родил русский импрессионизм для масс. И еще больше удивителен факт, что он написал картину в таком стиле после поездки в Италию, где изучал техники старых мастеров и прочее барокко.

Давайте быстро пробежимся по деталям. Персики вынесены в название картины, и персики на столе свои, абрамцевские, все натуральное.

За окном на улице уже началась осень (Серов мучил бедную Веру до сентября), на стене керамическая тарелка (абрамцевские мастерские были на подъеме), сзади гренадер (Серов сам расписывал его). Все детали не случайны – Серов частенько бывал здесь в гостях, мог уже называть усадьбу и своим домом. Художник хотел хотя бы отчасти показать увлечения, характерные для хозяев дома.

На картине тарелка покупная, а в 1889 году Мамонтов откроет гончарную мастерскую, и дом заполонит уже домашняя керамика:

Именно в такой уютной атмосфере мог появиться настолько теплый и естественный портрет. Зайти полюбоваться можно в Третьяковской галерее, при возможности обязательно гляньте.