Растения имеющие стержневую корневую систему и сетчатое жилкование листьев

Добавил пользователь Евгений Кузнецов
Обновлено: 19.09.2024

Цветковые растения имеют огромное значение в природе и жизни человека:

1. продукты питания;

2. корм сельскохозяйственным животным;

3. изготовление лекарств;

4. в промышленности.

С развитием различных отраслей производства увеличивается спрос на более продуктивные растительные продукты. Огромную работу проводит Всесоюзный институт растениеводства и собрана коллекция образцов растений.

Систематика – наука о классификации. Многообразие цветковых растений велико и ботаники объединяют виды в более крупные группы.

Для этого используют признаки их сходства и различия, по которым их можно разделить. Сходные по строению и жизнедеятельности особи относятся к одному виду. Уже известно 250 тыс. видов. Близкие роды входят в состав одного семейства. Так, род пшеница, род рожь, род ячмень и многие другие родственные им роды составляют одно большое семейство – злаки. Каждое из семейств можно отнести к какому-либо классу растений.

Цветковые растения объединяют в 2 класса – класс двудольных и класс однодольных.

Принадлежность к тому или иному классу определяют по числу семядолей зародыша, по жилкованию листьев, по характеру корневой системы молодых, выросших из семян растений и по другим признакам.

Если растение имеет зародыш с двумя семядолями, его относят к классу двудольных. Например, зародыш фасоли имеет две семядоли, соответственно, жилкование листьев у фасоли сетчатое, корневая система стержневая.

К классу двудольных относят почти все лиственные деревья и кустарники, почти все овощные и некоторые полевые культуры, многие декоративные травянистые растения и дикорастущие травы.

Если зародыш растения имеет одну семядолю, листья с параллельным или дуговым жилкованием и мочковатую корневую систему, его относят к классу однодольных. К однодольным растениям относят все культивируемые и дикие злаки, осоки, лилейные.


Но определить, к какому классу следует отнести растение, используя только один признак, не всегда возможно.

Травянистое лесное растение вороний глаз имеет листья с сетчатым жилкованием, но зародыш с одной семядолей. Вороний глаз относят к однодольным растениям. У подорожника дуговое жилкование листьев, мочковатая корневая система, но его относят к двудольным растениям, так как зародыш имеет две семядоли.

Двудольные растения в отличие от однодольных

Определите признак класса однодольных

По строению какой составной части растения покрытосеменные растения делятся на классы?

Какое систематическое название принадлежит классу покрытосеменных растений?

Травянистое растение вороний глаз относится к классу

Растение подорожник относится к классу

По какому признаку все цветковые растения делят на классы?

Жилкования листьев класса двудольных растений

Корневая система класса однодольных растений

Стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев, две семядоли в зародыше семени – признак

Пользуясь рисунками 41 и 42, выделите признаки, характерные для двудольных и однодольных растений.


Рис. 41 . Признаки растений классов Двудольные и Однодольные

Рис. 42 . Однодольное (А) и двудольное (Б) растения (исключения по жилкованию)

Решение

Отдел покрытосеменных растений разделяют на два класса — Однодольные и Двудольные.
Растения, принадлежащие к тому или иному классу, отличаются по числу семядолей зародыша, по жилкованию листьев, по характеру корневой системы молодых, выросших из семян растений, по строению стеблей и цветков.
Если растение имеет зародыш с двумя семядолями, сетчатое жилкование листьев, стержневую корневую систему, проводящие пучки в стебле расположены в центре или по кругу, а число частей цветка кратно четырём или пяти, его относят к классу Двудольные. Проводящие пучки двудольных растений, как правило, имеют камбий, а кора и сердцевина обычно хорошо дифференцированы. В этот класс входят почти все лиственные деревья и кустарники, большинство овощных и некоторые полевые культуры, многие декоративные травянистые растения и дикорастущие травы. Это горох, томат, картофель, виноград, цитрусовые, чай, хлопчатник, лён и д.р.
Если зародыш растения имеет одну семядолю, листья с параллельным или дуговым жилкованием и мочковатую корневую систему, проводящие пучки в стебле расположены беспорядочно, а число частей цветка кратно трём ( 3 чашелистика, 3 лепестка, 6 ты чинок), его относят к классу Однодольные. У однодольных проводящие пучки обычно лишены камбия. У них нет ясно дифференцированной коры и сердцевины. К однодольным растениям относят все культивируемые и дикие злаки, осоки, орхидеи, пальмы, лилейные и др. Однако определить, к какому классу следует отнести растение, используя только один внешний признак, не всегда возможно. Например, вороний глаз имеет листья с сетчатым жилкованием, но зародыш с одной семядолей, поэтому его считают однодольным растением. У подорожника дуговое жилкование листьев, мочковатая корневая система, но его относят к двудольным растениям, так как зародыш имеет две семядоли.
Таким образом, для определения принадлежности цветкового растения к одному из классов необходимо знать все признаки данного растения.

В Задании №5 сделан упор на принадлежность растения к таксономической единице, а также на признаки, по которым растение можно отнести к выбранному таксону. Тематика заданий: растения Бал: 1 Сложность задания: ♦ ◊◊ Примерное время выполнения: 1,5 мин.

Разбор типовых вариантов заданий №5 ОГЭ по биологии

Характеристика отдела

Вариант 5ОБ1

Самыми типичными представителями отдела голосеменные являются хвойные растения, семена у которых располагаются открыто, на поверхности чешуй шишек. У этих растений нет плодов. Ответ: 2.

Вариант 5ОБ2

  1. папоротниковидных
  2. голосеменных
  3. плауновидных
  4. покрытосеменных

Характеристика класса

Вариант 5ОБ3

C:\Users\Ксенья\Desktop\get_file.jpg

На каком рисунке изображён признак, характерный для класса Двудольные растения?

C:\Users\Ксенья\Desktop\признаки двудольных и однодольных.jpg

Двудольные и однодольные растения отличается по ряду признаков, которые необходимо выучить. Это легко запомнить, если проанализировать одно хорошо знакомое однодольное растение и одно хорошо знакомое двудольное растение. Как видно из схемы, число лепестков, кратное пяти, — признак двудольных растений. Ответ: 2.

Вариант 5ОБ4

C:\Users\Ксенья\Desktop\get_file (1).jpg

На каком рисунке изображён признак, характерный для класса Однодольные растения?

Вариант 5ОБ5

  1. число семядолей в семени
  2. дуговое или параллельное жилкование
  3. тип корневой системы
  4. формула цветка

Главный признак, по которому растение относят к тому или иному семейству – строение цветка и плода . Ответ: 4.

Вариант 5ОБ6

  1. деревья
  2. кустарнички
  3. кустарники
  4. травы

При упоминании про однодольные сразу вспоминаются злаки. Они составляют подавляющее большинство однодольных растений. По жизненной форме они являются травами. Ответ: 4.

Вариант 5ОБ7

  1. класс Двудольные
  2. отдел Моховидные
  3. отдел Голосеменные
  4. класс Однодольные

Характеристика семейства

Вариант 5ОБ8

  1. листьев
  2. семени
  3. цветка
  4. корней

Признак, по которому покрытосеменные растения объединяют в семейства – строение цветка и плода. Ответ: 3.

Вариант 5ОБ9

  1. Розоцветные
  2. Лилейные
  3. Злаковые
  4. Сложноцветные

C:\Users\Ксенья\Desktop\вставочный рост.jpg

Вставочный рост характерен для представителей семейства злаковые: Ответ: 3.

Вариант 5ОБ10

  1. коробочка
  2. стручок
  3. зерновка
  4. семянка

Вариант 5ОБ11

  1. орех
  2. семянка
  3. боб
  4. стручок

Вариант 5ОБ12

  1. зерновка
  2. семянка
  3. ягода
  4. орех

Растения различных биотопов

Вариант 5ОБ13

  1. бодяк полевой
  2. подорожник большой
  3. пырей ползучий
  4. рогоз широколистный

C:\Users\Ксенья\Desktop\jIhgPRpbICI.jpg

По берегам пресных водоемов обитают такие растения как камыш, рогоз и тростник. Ответ: 4.

Задания про мох

Вариант 5ОБ14

  1. имеют листья , стебель и ризоиды
  2. способны к фотосинтезу
  3. размножаются спорами
  4. в процессе их развития происходит чередование поколений

C:\Users\Ксенья\Desktop\527efb8458be2f55447cd9c115c5891b.jpg

Мох можно отличить по наличию таких составных частей как стебель, лист и ризоиды (аналог корней). Ответ: 1.

Вариант 5ОБ15

  1. заросток в виде зелёной пластины
  2. предросток в виде зелёных нитей
  3. растения с листьями
  4. семена будущего растения

C:\Users\Ксенья\Desktop\жц кукшкиного льна.jpg

Жизненный цикл мха кукушкин лен: Из споры развивается предросток. Ответ: 2.

Вариант 5ОБ16

  1. Покрытосеменные
  2. Моховидные
  3. Голосеменные
  4. Папоротниковидные

C:\Users\Ксенья\Desktop\get_file (4).jpg

На картинке изображен мох. Ответ: 2.

Задания про папоротники

Вариант 5ОБ17

  1. слоевищных мхов
  2. нитчатых зелёных водорослей
  3. листостебельных мхов
  4. папоротникообразных

Корневая система отсутствует у водорослей и мхов. В первые она появляется у папоротникообразных. Ответ: 4.

Вариант 5ОБ18

  1. заростки
  2. половые клетки
  3. споры
  4. предростки

C:\Users\Ксенья\Desktop\огэ материалы\slide-3.jpg

На листостебельном растении образуются споры. Ответ: 3.

Задания про водоросли

Вариант 5ОБ19

  1. ядре
  2. хроматофоре
  3. светочувствительном глазке
  4. пульсирующей вакуоли

Способы размножения растений

Вариант 5ОБ20

На рисунке представлено размножение листовым черенком. Очень популярный способ для размножения фиалок. Ответ: 4.

Вариант 5ОБ21

  1. тюльпан
  2. картофель
  3. морковь
  4. земляника

Единственным луковичным растениям из вышеперечисленных является тюльпан. Он и размножается луковицами. Ответ: 1.

Вариант 5ОБ22

На изображении представлено размножение прививкой. Так размножают плодовые деревья. Берется молодая ветка желаемого дерева, а на другом дереве делается надрез в коре. Ветку помещают в свежий разрез и прочно приматывают. Ответ: 3.

В Задании №5 сделан упор на принадлежность растения к таксономической единице, а также на признаки, по которым растение можно отнести к выбранному таксону. Тематика заданий: растения Бал: 1 Сложность задания: ♦ ◊◊ Примерное время выполнения: 1,5 мин.

Разбор типовых вариантов заданий №5 ОГЭ по биологии

Характеристика отдела

Вариант 5ОБ1

Самыми типичными представителями отдела голосеменные являются хвойные растения, семена у которых располагаются открыто, на поверхности чешуй шишек. У этих растений нет плодов. Ответ: 2.

Вариант 5ОБ2

  1. папоротниковидных
  2. голосеменных
  3. плауновидных
  4. покрытосеменных

Характеристика класса

Вариант 5ОБ3

C:\Users\Ксенья\Desktop\get_file.jpg

На каком рисунке изображён признак, характерный для класса Двудольные растения?

C:\Users\Ксенья\Desktop\признаки двудольных и однодольных.jpg

Двудольные и однодольные растения отличается по ряду признаков, которые необходимо выучить. Это легко запомнить, если проанализировать одно хорошо знакомое однодольное растение и одно хорошо знакомое двудольное растение. Как видно из схемы, число лепестков, кратное пяти, — признак двудольных растений. Ответ: 2.

Вариант 5ОБ4

C:\Users\Ксенья\Desktop\get_file (1).jpg

На каком рисунке изображён признак, характерный для класса Однодольные растения?

Вариант 5ОБ5

  1. число семядолей в семени
  2. дуговое или параллельное жилкование
  3. тип корневой системы
  4. формула цветка

Главный признак, по которому растение относят к тому или иному семейству – строение цветка и плода . Ответ: 4.

Вариант 5ОБ6

  1. деревья
  2. кустарнички
  3. кустарники
  4. травы

При упоминании про однодольные сразу вспоминаются злаки. Они составляют подавляющее большинство однодольных растений. По жизненной форме они являются травами. Ответ: 4.

Вариант 5ОБ7

  1. класс Двудольные
  2. отдел Моховидные
  3. отдел Голосеменные
  4. класс Однодольные

Характеристика семейства

Вариант 5ОБ8

  1. листьев
  2. семени
  3. цветка
  4. корней

Признак, по которому покрытосеменные растения объединяют в семейства – строение цветка и плода. Ответ: 3.

Вариант 5ОБ9

  1. Розоцветные
  2. Лилейные
  3. Злаковые
  4. Сложноцветные

C:\Users\Ксенья\Desktop\вставочный рост.jpg

Вставочный рост характерен для представителей семейства злаковые: Ответ: 3.

Вариант 5ОБ10

  1. коробочка
  2. стручок
  3. зерновка
  4. семянка

Вариант 5ОБ11

  1. орех
  2. семянка
  3. боб
  4. стручок

Вариант 5ОБ12

  1. зерновка
  2. семянка
  3. ягода
  4. орех

Растения различных биотопов

Вариант 5ОБ13

  1. бодяк полевой
  2. подорожник большой
  3. пырей ползучий
  4. рогоз широколистный

C:\Users\Ксенья\Desktop\jIhgPRpbICI.jpg

По берегам пресных водоемов обитают такие растения как камыш, рогоз и тростник. Ответ: 4.

Задания про мох

Вариант 5ОБ14

  1. имеют листья , стебель и ризоиды
  2. способны к фотосинтезу
  3. размножаются спорами
  4. в процессе их развития происходит чередование поколений

C:\Users\Ксенья\Desktop\527efb8458be2f55447cd9c115c5891b.jpg

Мох можно отличить по наличию таких составных частей как стебель, лист и ризоиды (аналог корней). Ответ: 1.

Вариант 5ОБ15

  1. заросток в виде зелёной пластины
  2. предросток в виде зелёных нитей
  3. растения с листьями
  4. семена будущего растения

C:\Users\Ксенья\Desktop\жц кукшкиного льна.jpg

Жизненный цикл мха кукушкин лен: Из споры развивается предросток. Ответ: 2.

Вариант 5ОБ16

  1. Покрытосеменные
  2. Моховидные
  3. Голосеменные
  4. Папоротниковидные

C:\Users\Ксенья\Desktop\get_file (4).jpg

На картинке изображен мох. Ответ: 2.

Задания про папоротники

Вариант 5ОБ17

  1. слоевищных мхов
  2. нитчатых зелёных водорослей
  3. листостебельных мхов
  4. папоротникообразных

Корневая система отсутствует у водорослей и мхов. В первые она появляется у папоротникообразных. Ответ: 4.

Вариант 5ОБ18

  1. заростки
  2. половые клетки
  3. споры
  4. предростки

C:\Users\Ксенья\Desktop\огэ материалы\slide-3.jpg

На листостебельном растении образуются споры. Ответ: 3.

Задания про водоросли

Вариант 5ОБ19

  1. ядре
  2. хроматофоре
  3. светочувствительном глазке
  4. пульсирующей вакуоли

Способы размножения растений

Вариант 5ОБ20

На рисунке представлено размножение листовым черенком. Очень популярный способ для размножения фиалок. Ответ: 4.

Вариант 5ОБ21

  1. тюльпан
  2. картофель
  3. морковь
  4. земляника

Единственным луковичным растениям из вышеперечисленных является тюльпан. Он и размножается луковицами. Ответ: 1.

Вариант 5ОБ22

На изображении представлено размножение прививкой. Так размножают плодовые деревья. Берется молодая ветка желаемого дерева, а на другом дереве делается надрез в коре. Ветку помещают в свежий разрез и прочно приматывают. Ответ: 3.

Читайте также: