При окучивании культурных растений увеличивается количество корней
Обновлено: 04.07.2024
30. Отличительным признаком покрытосеменных является:
A. Наличие цветка
Б. Размножение семенами
B. Наличие корня, стебля, листьев, плодов
Г. Занимают различные среды жизни
31. К деревьям относят:
A. Малину и рябину
B. Бамбук и орешник
32. К однолетним растениям относят:
33. Найдите соответствие.
Определите растения по продолжительности жизни.
34. Выберите верное утверждение.
1. Водоросли обитают в воде и на суше в местах с повышенной влажностью.
2. Водоросли относятся к низшим растениям, т. к. они не имеют корней, стеблей и листьев.
3. Водоросли размножаются спорами.
4. Плеврококк – это одноклеточная водоросль.
5. Многоклеточные водоросли имеют тело – слоевище.
6. Водорослями питаются многие водные животные.
7. Ламинария – это морской салат.
8. Тело лишайника – слоевище состоит из водоросли и гриба.
9. Лишайники первыми заселяются на бесплодных землях.
10. Различают печеночные и листоватые мхи.
11. Мхи имеют стебель, листья и ризоиды, с помощью которых они прикрепляются к грунту и всасывают воду, например сфагнум.
12. Папоротников насчитывается более 100 000 видов.
13. Вайи – сильно расчлененные листья папоротников, растут прямо от корневищ.
14. Голосеменные – это высшие растения, они имеют стебель, корень, листья и образуют семена.
15. У голосеменных семена лежат открыто на поверхности чешуи шишек.
16. К голосеменным относятся ель, сосна, пихта, кипарис, щитовник, можжевельник, туя.
СТРОЕНИЕ И МНОГООБРАЗИЕ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ
СТРОЕНИЕ ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ
1. Выберите наиболее точный ответ.
Семя состоит из:
A. Кожуры, зародыша и запаса питательных веществ
Б. Зародышевого корешка, зародышевого стебелька и почечки
2. К двудольным растениям относят:
A. Фасоль и арбуз
Б. Пшеницу и горох
Г. Пшеницу и кукурузу
3. Выпишите цифры, соответствующие однодольным и двудольным растениям:
№ 1 – мочковатая корневая система
№ 2 – две семядоли
№ 3 – одна семядоля
№ 5 – семенная кожура
№ 6 – один зародышевый листок
№ 7 – два зародышевых листка
4. Закончите предложение.
Зародыш семени снабжен запасом.
5. Закончите предложение.
Рубчик – это место прикрепления семени к.
6. Закончите предложение.
Через. в семя проходит воздух и вода.
7. Выпишите цифры, соответствующие строению семени пшеницы, яблока и тыквы:
№ 1 – тонкий слой эндосперма под семенной кожурой
№ 2 – семя состоит из зародыша и семенной кожуры
№ 3 – запас питательных веществ находится в семядолях
№ 4 – маленький зародыш
№ 5 – сильно разросшийся зародыш за счет поглощения питательных веществ эндосперма № 6 – эндосперм занимает почти весь объем семени
8. Выберите более полный ответ.
Корень – это орган растения, выполняющий функции:
A. Удерживания растения в почве
Б. Всасывания воды и минеральных веществ
B. Накапливает запасающие вещества
Г. Все ответы верны
9. При окучивании культурных растений увеличивается количество корней:
B. Главного и боковых
Г. Придаточных и боковых
10. Закончите предложение.
При отщипывании кончика главного корня увеличивается количество.
11. Стерневая корневая система имеется у растений:
A. Моркови и одуванчика
Б. Гороха и свеклы
B. Пшеницы и томата
Г. Овса и цикория
12. Мочковая корневая система имеется у растений:
A. Пшеницы и кукурузы
B. Картофеля и клевера
Г. Яблони и тыквы
13. Придаточные корни:
A. Развиваются из корешка зародыша
Б. Отрастают от стебля
B. Развиваются на главном корне
Г. Отрастают от боковых корней
14. Стержневая корневая система имеет:
В. Много придаточных корней
Г. Главный и корневые корни
15. Корневой чехлик:
A. Обеспечивает передвижение веществ по растению
Б. Выполняет защитную роль
B. Придает корню прочность
Г. Участвует в делении клеток
16. В поглощении воды и минеральных солей участвует:
В. Зона всасывания
Г. Зона проведения
17. Вставьте пропущенные слова.
Корневые волоски образуют. где происходит. из почвы. и. в ней. веществ.
18. Зона проведения расположена в корне:
A. Под корневым чехликом
Б. Выше зоны всасывания
B. В образовательной ткани
Г. На кончике корня
19. Закончите предложение.
Прочность и упругость корня обеспечивает.
20. Вставьте пропущенные слова.
Пикировка – это. верхушки. в результате чего увеличивается количество. что благоприятно влияет на (повышение, понижение).
21. Найдите соответствие. Допишите к цифрам, обозначающим ткани, буквы обозначающие, соответствующие характеристики тканей.
A. Корневой чехлик
Б. Мелкие, плотно прилегающие живые клетки
Г. Вытянутые клетки с толстыми оболочками, наполненные воздухом
23. Запас питательных веществ откладывается в главном корне:
A. У корнеплодов
Б. В корневых клубнях
B. В воздушных корнях
Г. В дыхательных корнях
24. Корни у некоторых видов растений видоизменились:
A. В процессе приспособления к условиям существования
Б. Из-за смены минерального состава почвы
B. Из-за увеличения содержания влаги в почве
Г. В результате загрязнения почвы различными веществами
25. К цифрам, обозначающим название видоизмененных корней, подберите соответствующие буквы, обозначающие названия растений.
7. С какой целью производят искусственное опыление?
а) Повышения урожайности культурных растений+
б) Выведения новых сортов
в) Избежания переноса заболеваний с одного растения на другое
г) Все утверждения верны
8. Отметьте правильное утверждение:
а) К органическим веществам относятся углеводы, жиры, белки.+
б) Одинаковые части разных растений: семена, листья, корни, содержат одинаковое количество воды, органических и минеральных веществ.
в) Высшие растения получают питательные вещества из почвы через корни – корневые волоски.
9. Яблоню размножают вегетативно с помощью этого:
а) Прививкой+
б) Коренным черенком
в) Отводками
г) Семенами
10. Двудольные растения:
а) Фасоль и арбуз+
б) Пшеницу и горох
в) Яблоко и лук
г) Пшеницу и кукурузу
11. Раздельнополые цветки, которые имеют только пестичные цветки и только тычиночные, присутствуют у:
а) Кукурузы+
б) Подсолнечника
в) Яблони
12. Корень – это орган растения, который выполняет функции:
а) Удерживания растения в почве
б) Всасывания воды и минеральных веществ
в) Накапливает запасающие вещества
г) Все ответы верны+
13. При окучивании культурных растений увеличивается количество таких корней:
а) Придаточных+
б) Боковых
в) Главного и боковых
г) Придаточных и боковых
14. Что такое цветок?
а) Часть побега
б) Видоизмененный побег+
в) Видоизмененный лист
г) Яркий венчик
15. Что после отмирания обогащает почву азотом?
а) Клевер+
б) Рожь
в) Паслен
16. Трубчатые цветки встречаются у растений данного семейства:
а) Мотыльковых
б) Сложноцветных+
в) Крестоцветных
г) Розоцветных
17. Что такое почка?
а) Орган растения
б) Зачаточный побег
в) Видоизмененный побег+
г) Конус нарастания
18. Выберите, чем образована верхняя часть основной ткани листа:
а) Губчатой тканью
б) Эпидермисом
в) Межклетниками
г) Столбчатой тканью+
19. Определите главные части цветка:
а) Тычинки и пестик+
б) Лепестки
в) Чашелистик
г) Цветоложе
20. Двойной околоцветник у:
а) Яблони+
б) Свеклы
в) Тюльпана
г) Орхидеи
21. Для чего характерен плод ягода?
а) Ежевики
б) Малины
в) Вишни
г) Барбариса+
22. Соломина имеется у растений данного семейства:
а) Злаков+
б) Лилейных
в) Бобовых
г) Сложноцветных
23. Цветковые чешуи и цветковые пленки являются частями цветка данного семейства:
а) Мотыльковых
б) Лилейных
в) Злаков+
г) Сложноцветных
24. Отметьте правильное утверждение:
а) В систематике растений виды объединяются в роды, роды – в семейства, а семейства объединяются в классы.
б) Основной единицей систематики является подвид.
в) Сорт – это группа растений одного вида, созданная человеком, с определенными признаками и свойствами.+
25. Экология – это наука, которая изучает:
а) Растительный мир
б) Животный мир
в) Неживую природу
г) Условия обитания живых организмов и их взаимовлияние друг на друга+
26. Выберите наиболее точный ответ. Семя состоит из:
а) Кожуры, зародыша и запаса питательных веществ+
б) Зародышевого корешка, зародышевого стебелька и почечки
в) Эндосперма
г) Семядолей
27. Стерневая корневая система имеется у этих растений:
а) Моркови и одуванчика+
б) Гороха и свеклы
в) Пшеницы и томата
г) Овса и цикория
28. Мочковая корневая система имеется у этих растений:
а) Лука и овса+
б) Картофеля и клевера
в) Яблони и тыквы
29. Придаточные корни:
а) Развиваются из корешка зародыша
б) Отрастают от стебля+
в) Развиваются на главном корне
г) Отрастают от боковых корней
30. Стержневая корневая система имеет столько корней:
а) Один корень
б) Много корней
в) Много придаточных корней
г) Главный и корневые корни+
Задания по биологии для метапредметной контрольной в 6 кл.
Предварительный просмотр:
Задания по биологии для метапредметной контрольной в 6 классе
Выполните задания, используя данные таблицы
Требования растений к освещенности
Требования растений к влажности (полив)
Требования растений к почве.
Однолетник или многолетник
Нейтральные или щелочные
1.Для солнечного участка подберите высокий многолетник, не требующий обильного полива. Запишите номер растения.
Ответ: 8 ( 1 балл)
2. На слабо затенённом влажном участке сделана клумба, обрамление которой желательно сформировать из цветов, имеющих высоту не более 40 см и период цветения которых попадает на летние месяцы. Какое из растений, представленных в таблице, удовлетворяет этим условиям?
Запишите номер растения.
Ответ: 3 ( 1 балл)
1. В каких клетках можно наблюдать минимальное содержание количества воды?
2. Какие вещества называются гидрофильными?
3. Что определяет вода в клетке?
1. В молекулах старых клетках содержится минимальное количество воды – 60 %.
Прищипывание кончика корня (пикировка) вызывает усиленный рост боковых и придаточных корней.
Прищипывание верхушечной почки вызывает усиленный рост боковых побегов.
Рыхление почвы
• улучшает поступление воздуха к корням
• уменьшает испарение воды из почвы (разрушаются капилляры в верхнем слое почвы, по которым испаряется вода)
• уничтожение сорняков
Окучивание (картофель) = рыхление + увеличение количества столонов и придаточных корней.
Вспашка = рыхление + заделывание внутрь почвы пожнивных остатков
Сохранение плодородия почвы
Азотные удобрения увеличивают количество зеленой массы растения.
Калийные удобрения увеличивают стойкость растений к инфекциям.
Фосфорные удобрения нужны для цветения и плодоношения.
Севооборот – чередование культур на одном поле. Позволяет
• равномерно потреблять из почвы различные микроэлементы
• не накапливать в почве вредителей одного определенного растения
Пар – это год севооборота, когда на поле ничего не выращивается, но проводятся все виды агротехнической обработки. Позволяет накопить в почве влагу и эффективно бороться с вредителями.
Вегетативное размножение
Черенкование – размножение частями растения. Стеблевыми черенками размножают ягодные кустарники.
Размножение отводками – укоренение части материнского растения без его отделения.
Прививка – размножение плодовых деревьев путем сращивания привоя и подвоя.
• подвой – дикое растение, у которого эксплуатируется корневая система и нижняя часть стебля
• привой – почка или черенок культурного растения, которое имеет хорошее качество плодов, но не приживается в данном климате при посадке непосредственно в грунт.
Установите соответствие между органами растения и их компонентами.
Органы растения : 1 - корень, 2 - побег.
Компоненты и определение органов : А - стебель, Б - почка, В - главный , Г - узел, Д - боковой, Е - лист, Ж - междоузлие, З - придаточный.
Заранее спасибо всем.
я думаю, что так.
В - главный Д - боковой З - придаточный
А - стебель Б - почка Г - узел Ж - междоузлие Е - лист Д - боковой
Боковой бывает и корень и побег.
Выпишите номера правильных утверждений : 1?
Выпишите номера правильных утверждений : 1.
Почка - это зачаточный побег.
2. Побег состоит из стебля и листьев.
3. Почка - зачаток растения.
4. У семенных растений могут быть вегетативные и генеративные почки.
5. Побег - это система взаимосвязаннных органов - стебля, листьев и почек.
6. Почечная чешуя - это лист растения.
7. Побег - один из основных органов растения.
8. Из всех почек могут вырасти побеги.
К органам растения относят : листпобегкореньплод?
К органам растения относят : лист
Какова роль органов в жизни растений?
Какова роль органов в жизни растений?
Корень - стебель - лист -.
Выберите правильный ответ?
Выберите правильный ответ.
1. Выберите более полный ответ.
Корень - это орган растения, выполняющий функции : А.
Удерживания растения в почве Б.
Всасывания воды и минеральных веществ В.
Накапливает запасающие вещества Г.
Все ответы верны 2.
При окучивании культурных растений увеличивается количество корней ; А.
Главного и боковых Г.
Придаточных и боковых 3.
Стержневая корневая система имеет : А.
Много придаточных корней Г.
Главный и корневые корни 4.
Запас шггательньос веществ откладывается в главном корне : А.
В корневых клубнях В.
В воздушных корнях Г.
В дьосательных корнях 5.
Выберите хфавильное определение.
Стебель и листья В.
Стебель, листья н почки Г.
3. Выберите примеры органов растений :А?
3. Выберите примеры органов растений :
Вегетативные органы 1 Корень
Генеративные органы 2 Цветок 3 Побег 4 Плод
Соотнисети термины в левом и правом столбцах таблицы корень стебель побег почка главный узел боковой лист междоузлие придаточный?
Соотнисети термины в левом и правом столбцах таблицы корень стебель побег почка главный узел боковой лист междоузлие придаточный.
Побег состоит из а) стебля б) почки в) главный г) узла д) боковой е) листа ж) междоузлия з) придаточный?
Побег состоит из а) стебля б) почки в) главный г) узла д) боковой е) листа ж) междоузлия з) придаточный.
К генеративным органам растения относятсякореньстебельлистспорангии?
К генеративным органам растения относятся
Помогите пожалуйста?
Соотнесите термины в левом и правом столбцах таблицы : 1)Корень, 2)Побег а)Стебель, б)Почка, в)Главный, г)Узел, д)Боковой, е)Лист, ж)Междоузлие, з)Придаточный Заранее спасибо).
Установите соответствие между органом растения и причиной его роста?
Установите соответствие между органом растения и причиной его роста.
ОРГАНЫ РАСТЕНИЯ 1) корень 2) стебель ПРИЧИНЫ РОСТА 1) влияние света 2) сила земного притяжения Нужен ответ, срочно.
13. в) расходует органические вещества с освобождением энергии. 14. б) одни вещества получают, другие - выделяют в окружающую среду. 15. б) антибиотиков. 16. б) столбняк.
В) расходует органические вещества с освобождением энергии.
Эпителиальные ткани : 1. Плоский эпителий (образует эпидермис) 2. Кубический эпителий (стенки капилляров и лимфатических сосудов) 3. Цилиндрический эпителий (выстилает воздухоносные пути, протоки желчи, желёз) 4. Реснитчатый эпителий (образует вс..
Задача дана по типу полимерии наследования пигментации кожи. Известно, что чем больше доминантных аллелей (А₁), тем интенсивнее окраска кожи. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ..
Ursus arctos медведь Taráxacum одуванчик Если последний воробей, то Passer domesticus.
1. Аскарида - в тонкой кишке своего хозяина - отравление токсическими веществами, разрушения слизистой кишечника, нарушение пищеварения 2. - острица паразиты тонкого и толстого кишечника поражение слизистой кишечника раздражения кожи промежности але..
1. эукариоты (ядерные)1 или несколько ядер 2. Микроскопические размеры 3. Тело состоит из 1 клетки 1 клетка = организму 4. Имеют цитоплазму и органеллы 5. Имеют клеточную мембрану 6. Способны передвигаться с помощью жгутиков, ресничек или ложнон..
Относятся : Энергетическая функция, Газовая функция, Концентрационная функция, Окислительно - восстановительная функция, Деструктивная функция, Средообразующая функция, Транспортная функция.
Водоросли представляют важную роль в жизни человека и в природе. Автотрофные водоросли участвуют в фотосинтезе , образуя много кислорода (хлорелла), водоросли служат сырьём для промышленности : спирты , лаки, йод и др. Человек использует водоросли ..
1. В желчном протоке ему важно удержаться, не быть смытым. Для этого у него имеются органы прикрепления — присоски : передняя, или ротовая на переднем конце тела и брюшная — на брюшной стороне. 2. Кроме того, на поверхности тела у него есть шипик..
© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
Читайте также: