Лабораторная работа строение шиповника
Добавил пользователь Алексей Ф. Обновлено: 15.09.2024
Книга "Тематическое и поурочное планирование по биологии. 7 класс"
Оглавление
Читать
Помогите нам сделать Литлайф лучше
Если позволяет время, желательно выделить специальный урок для рассмотрения природного и хозяйственного значения диких и культурных растений.
2. Учитель предлагает учащимся назвать и кратко охарактеризовать известные им однодольные и двудольные растения.
2. Составить список наиболее известных и значимых представителей различных семейств однодольных и двудольных растений.
3. Назвать растения, изображенные на с. 87, и обозначить их систематическое положение:
1. Летний и весенний побеги лесного хвоща (хвощевидные).
2. Ульва (зеленые водоросли).
3. Кукушкин лен (моховидные).
4. Ель (хвойные голосеменные).
5. Сфагнум (моховидные).
6. Шиповник (розоцветные, двудольные покрытосеменные).
7. Мятлик (злаковые, однодольные покрытосеменные).
8. Ландыш (лилейные, покрытосемянные),
9. Пастушья сумка (крестоцветные, двудольные покрытосеменные).
10. Горох (бобовые, двудольные покрытосеменные).
11. Одуванчик (сложноцветные, двудольные покрытосеменные).
ТИП УРОКА: закрепление знаний.
ОБОРУДОВАНИЕ: рабочие тетради, плакаты, рисунки; натурные объекты – гербарные образцы растений, набор препаровальных игл и необходимой оптики.
Число, месяц.
Ход работы.
1. Рассмотреть внешнее строение шиповника.
2. Описать и зарисовать лист шиповника.
3. Описать и зарисовать цветок шиповника.
4. Зарисовать отдельно тычинки и пестики.
5. Рассмотреть внешнее и внутреннее строение плода шиповника. Зарисовать плоды-орешки.
6. Сделать выводы по работе.
Дополнение. Шиповник, виды дикорастущих растений рода роза. Прямостоящие кустарники, реже лианы, иногда невысокие древовидные формы или почти травянистые растения. Стебли и ветви обычно с шипами. Листья обычно непарноперистые, с парными прилистниками. Цветки чаще не махровые, реже с более или менее выраженной махровостью, в соцветиях (щитковидных или щитковидно-метельчатых), одиночные, иногда по два или по несколько.
Шиповник произрастает в Северном полушарии, в умеренных и субтропических широтах, в тропиках растет в горах (до зоны альпийских лугов). Заселяет лесные опушки, растет по берегам рек, на каменистых участках склонов. Предположительно 350–400 видов, есть эндемики. Плоды шиповника содержат большое количество витамина С. Высаживается как декоративное растение.
Ход работы.
1. Рассмотреть внешнее строение пшеницы.
2. Описать и зарисовать лист пшеницы.
3. Изучить и зарисовать строение стебля.
4. Рассмотреть и описать строение корневой системы.
5. Описать и зарисовать соцветие пшеницы и отдельный цветок.
6. Зарисовать отдельно тычинки и пестики.
7. Рассмотреть и зарисовать внешнее строение плода пшеницы.
8. Сделать выводы по работе.
Дополнение. Корневая система мочковатая, некоторые корни достигают 1,80 м. Стебель – соломина (высота 40—130 см). Лист состоит из листового влагалища, охватывающего стебель, и линейной листовой пластинки.
Соцветие – сложный колос. Основные формы колоса – веретеновидная (мягкая пшеница), призматическая (твердая пшеница), булавовидная; у некоторых видов и форм колос ветвистый. Самоопыляемое растение. Преобладает закрытое цветение. Открытое характерно для диплоидной пшеницы. Плод – голая или пленчатая зерновка, овальной, эллиптической, яйцевидной, удлиненной или шаровидной формы, с продольной бороздкой на брюшной стороне. Растение однолетнее. Выведены многолетние сорта.
оценить уровень усвоения учащимися основных характеристик всех ранее рассмотренных царств живых организмов: Прокариот, Грибов и Растений. Выполнить соответствующие тестовые задания.
src="https://litvek.com/icl/i/61/116261/orgm.jpg" alt="Тематическое и поурочное планирование по биологии. 7 класс. Иллюстрация № 162" />
1. Рассмотреть внешнее строение шиповника.
2. Описать и зарисовать лист шиповника.
3. Описать и зарисовать цветок шиповника.
4. Зарисовать отдельно тычинки и пестики.
5. Рассмотреть внешнее и внутреннее строение плода шиповника. Зарисовать плоды-орешки.
6. Сделать выводы по работе.
Дополнение. Шиповник, виды дикорастущих растений рода роза. Прямостоящие кустарники, реже лианы, иногда невысокие древовидные формы или почти травянистые растения. Стебли и ветви обычно с шипами. Листья обычно непарноперистые, с парными прилистниками. Цветки чаще не махровые, реже с более или менее выраженной махровостью, в соцветиях (щитковидных или щитковидно-метельчатых), одиночные, иногда по два или по несколько.
Шиповник произрастает в Северном полушарии, в умеренных и субтропических широтах, в тропиках растет в горах (до зоны альпийских лугов). Заселяет лесные опушки, растет по берегам рек, на каменистых участках склонов. Предположительно 350–400 видов, есть эндемики. Плоды шиповника содержат большое количество витамина С. Высаживается как декоративное растение.
1. Рассмотреть внешнее строение пшеницы.
2. Описать и зарисовать лист пшеницы.
3. Изучить и зарисовать строение стебля.
4. Рассмотреть и описать строение корневой системы.
5. Описать и зарисовать соцветие пшеницы и отдельный цветок.
6. Зарисовать отдельно тычинки и пестики.
7. Рассмотреть и зарисовать внешнее строение плода пшеницы.
8. Сделать выводы по работе.
Дополнение. Корневая система мочковатая, некоторые корни достигают 1,80 м. Стебель – соломина (высота 40—130 см). Лист состоит из листового влагалища, охватывающего стебель, и линейной листовой пластинки.
Соцветие – сложный колос. Основные формы колоса – веретеновидная (мягкая пшеница), призматическая (твердая пшеница), булавовидная; у некоторых видов и форм колос ветвистый. Самоопыляемое растение. Преобладает закрытое цветение. Открытое характерно для диплоидной пшеницы. Плод – голая или пленчатая зерновка, овальной, эллиптической, яйцевидной, удлиненной или шаровидной формы, с продольной бороздкой на брюшной стороне. Растение однолетнее. Выведены многолетние сорта.
Домашнее задание
оценить уровень усвоения учащимися основных характеристик всех ранее рассмотренных царств живых организмов: Прокариот, Грибов и Растений. Выполнить соответствующие тестовые задания.
2. Рассмотрите корневую систему шиповника. Какой тип корневой системы у шиповника.
3. Рассмотрите стебель шиповника. Как называется стебель.
4. Рассмотрите листья шиповника.
А) Какие у него листья?
Б) Как листья расположены на стебле?
В) Какое жилкование листьев?
5. У цветка шиповника найдите чашечку с чашелистиками. Рассмотрите их.
А) Какой у цветка околоцветник?
Б) Сколько чашелистиков в чашечке?
В) Как называется такая чашечка?
6. Рассмотрите цветок шиповника.
А) Какой у цветка околоцветник?
Б) Сколько чашелистиков в чашечке?
В) Как называется такая чашечка?
Г) Сколько лепестков в венчике?
Д) Как называется такой венчик?
Е) Сколько тычинок?
Ж) Сколько пестиков?
Запишите формулу цветка.
Рассмотрите внешнее строение плода шиповника.
А) Как называется плод шиповника?
Вывод.Перепишите предложения, вставив пропущенные слова.
У шиповника цветок имеет . околоцветник, чашечка состоит из . свободных чашелистиков, венчик состоит из . лепестков, тычинок . , пестик . Плод …………………
Вы не можете посетить текущую страницу по причине:
- просроченная закладка/избранное
- поисковый механизм, у которого просрочен список для этого сайта
- пропущен адрес
- у вас нет права доступа на эту страницу
- Запрашиваемый ресурс не найден.
- В процессе обработки вашего запроса произошла ошибка.
Пожалуйста, перейдите на одну из следующих страниц:
Если проблемы продолжатся, пожалуйста, обратитесь к системному администратору сайта и сообщите об ошибке, описание которой приведено ниже..
Читайте также: