Щенок радостно прыгал по траве и по клумбам и временами заливисто лаял

Обновлено: 08.07.2024

Каждое наше выражение мыслей состоит из логически связанных предложений. Чтобы грамотно составить предложение, которое полностью передаст весь смысл, нужно знать, из чего оно состоит, и какая структура должна быть для правильного понимания. Чем сложнее формулировка, тем больше составных частей, которые сложно уловить и осмыслить с первого раза. Чтобы упростить понимание, существует синтаксический разбор.

Что такое синтаксический разбор предложения?

Синтаксический анализ подразумевает изучение строения текста. Это выражается через выявление взаимосвязей между определенными частями речи. Соединение словосочетаний и предложений между собой также играет важную роль. Синтаксический анализ текста позволяет:

Разобрать, как построено и из чего состоит каждое отдельное предложение или словосочетание.
Выявить взаимосвязь между отдельными словами.
Определить темы, которые относятся к синтаксическим единицам.
Выявить главные и второстепенные члены предложения.
Определить грамматические основы.

При таком разборе определяют какого времени и наклонения часть речи, действующие лица, а также количество главных членов предложения.

Какие члены предложения определяют при синтаксическом анализе?

Полный синтаксический разбор выполняется для того, чтобы проанализировать структуру предложения и, тем самым, повысить уровень грамотности в сфере пунктуации. Этот анализ проводится:

по тексту;
по предложению;
по словосочетанию.

Выделяют 5 основных членов предложения:

Подлежащее
Сказуемое
Дополнение
Обстоятельство
Определение

Подлежащее и сказуемое являются главными членами предложения (существительное или местоимение + глагол). Остальные 3 части речи являются второстепенными. Определение выражается прилагательным, обстоятельство уточняет место, либо время, а дополнение относится к подлежащему.

Как провести синтаксический разбор предложения онлайн?

Как это работает:

Пользователю будет показано число каждой части речи, содержащейся в тексте. Каждая часть речи выделена в тексте определенным цветом, что наглядно показывает, где в предложении она находится. Наведя на определенную часть речи, всплывает дополнительное окно, где указана информация:

Какая это часть речи.
Начальная форма.
Характеристики (в зависимости от части речи: род, число, падеж, время, изменяемость, вид, одушевленность и т.д.).

Это позволяет детально разобрать каждую составляющую текста и лучше понять их взаимосвязь.

Результаты анализа можно сохранить. После каждого разбора, пользователю предоставляется индивидуальная ссылка на результаты анализа введенного текста.

Кому понадобится синтаксический анализ предложений?

В первую очередь, этот инструмент очень полезен для учащихся и студентов. Они могут использовать его как для более подробного разбора темы и улучшения понимания, так и для проверки своих знаний и закрепления. Также его могут использовать копирайтеры и редакторы, это поможет повысить качество текстов и значительно уменьшит количество стилистических ошибок.

Чтобы сделать синтаксический разбор предложений в тексте, введите текст в текстовое поле и нажмите кнопку разобрать.

Как программа делает разбор предложений?
Программа разбивает весь текст по словам и предложениям, далее разбирает каждое слово по отдельности, выделяет морфологические признаки и начальную форму слова.

Оцените нашу программу ниже, оставляйте комментарии, мы обязательно ответим.

Символов в тексте

Показать все 9
Глагол в личной форме 1
Существительное 3
Предлог 1
Наречие 1
Союз 1
Инфинитив 1
Прилагательное 1

Второе лицо Действительный залог Множественное число Повелительное наклонение (императив) Переходный Совершенный вид

Дательный падеж Прилагательное (не используется) Единственное число Женский род Топоним Неодушевленное

Характеристика предложения

По цели высказывания
По интонации (по эмоциональной окраске)
По количеству грамматических основ
По количеству главных членов предложения
По наличию второстепенных членов
-

О инструменте

Каждая часть речи подсвечивается отдельным цветом, если вы хотите отображать только определенные части речи в предложении, выберите в панели инструментов нужную вам часть.

Какой вариант разбора выбрать?

Омонимы — это слова одинаковые по написанию, но разные по значению, такие слова могут попасться в предложении и программа не может определить какой смысл несет слово. Здесь нужно выбрать подходящей разбор слова в предложение, смотрите по контексту.

Часть речи сверху слова

Чтобы показывать часть речи сверху слова, включите соответствующею функцию в настройке разбора.

Развитие управляющих функций мозга ребёнка: полезные советы и упражнения для педагогов

Сертификат и скидка на обучение каждому участнику

Городская олимпиада по русскому языку 4 класс

2017– 2018 учебный год

Задание 1 Диктант (10 б)

З адание 2 (11 б) Поставь ударение в словах: завидно, камбала, квартал, дожил, форзац, гусеница, задал, статуя, звонит, столяр, цемент.

Задание 3 (8 б) Замени все глаголы в словосочетаниях одним и тем же глаголом так, чтобы словосочетания не изменили смысл.

Ухватить за руку, свернуть влево, захватить в плен, заключить в скобки, преодолеть препятствие, овладеть собой, отказаться от сказанного, принять на себя обязательство.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4 (8 б) Обозначь приставки в словах: Подорожник, подёргивать, надоить, подделка, надобность, пододеяльник, подобреть, надёжный.

Задание 5 (5 б) Перед вами буквальные переводы английских фразеологизмов. Каким русским фразеологизмам они соответствуют?

Трава всегда зеленее по ту сторону забора.

Похожи, как две горошины в стручке.

Дождь льет собаками и кошками.

Нет места, чтобы размахивать кошкой.

Каждый повар свое варево хвалит.

Задание 6 (10 б) Из данных звуков составь слова, запиши их, чтобы получилась пословица.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Панда рьяно ела ранний бамбук; змея наблюдала за этим процессом, а шакал лаял и залезал на табуретку, валясь и переваливаясь; лемур, омар смотрели на поле напротив – всем было хорошо!

Задание 8 (1б) Подлежащим в данном предложении является слово…

Карандаш принёс мне брат.

А) карандаш Б) принёс В) мне Г) брат

Задание 9 (2 б) Восстанови смысл каждого слова и запиши получившуюся пословицу.

Тудж ен огондо оремес

________________________ _______________________________________________________

Задание 10 (3б) Среди данных фразеологизмов выбери и запиши фразеологизмы-синонимы.

Засучив рукава, прикусить язык, спустя рукава, тянуть за язык, держать язык за зубами, ходить на задних лапах

________________________________________________________________________________

З адание 11 (2 б) В каком предложении нет обращения (знаки препинания не расставлены.) Выбери верный ответ.

Муравьи санитары леса! Г) Прощай мой друг!

В апреле берёзки распускают свои клейкие листья. Воздух чистый и прозрачный. Встанешь ранним утром, выйдешь на крыльцо, вдыхаешь запах молодой листвы и прелой земли. Весеннее солнце сильно печёт, но в тени ещё холодно.

На радостную улыбку весны похожи чудесные подснежники. Раскрылись жёлтые соцветия мать-и-мачехи. Цветы сидят на стебельках без листьев. Чарующий запах у прелестной кислицы. Скоро весь лес оденется листвой. Побегут от кочки к кочке хлопотливые муравьи. Хорошо и радостно весной в лесу!

Справка: выделенное слово записать на доске.

Ключи к олимпиадной работе по русскому языку 4 класс

2017-2018 учебный год

диктант - 10 баллов. За каждую ошибку (орфографическую, пунктуационную и др.) минус 1 балл.

Задание 2 (11 б) 1 слово — 1 балл.

Задание 3 (8 б) 1 слово — 1 балл.

Взять за руку, взять влево, взять в плен, взять в скобки, взять препятствие, взять себя в руки, взять слова обратно, взять на себя.

Задание 4 (8 б) 1 слово — 1 балл. Обозначь приставки в словах:

(по-дорожник, по-дёргивать, на-доить, под-делка, под-одеяльник,

по-добреть) в словах надобность, надёжный нет приставок.

Задание 5 (5 б)

Хорошо там, где нас нет.

Похожи как две капли воды.

Дождь льёт как из ведра.

Яблоку негде упасть.

Всяк кулик своё болото хвалит.

Задание № 6 . (10 баллов)

Сделал дело, гуляй смело.

Задание 7 (13 б)

Дарья, Лара, Яна, Люда, Маша, Алла, Лиза, Ната, Валя, Ева, Рома, Лина, Лена

Задание 8 (1б) подлежащее – брат

Задание 9 (2 б) Семеро одного не ждут.

Задание 10 (3 б) Прикусить язык, держать язык за зубами, тянуть за язык

Составьте предложения из данных слов. Подберите для своих предложений слова, отвечающие на вопрос кто? Какие ещё слова вы используете?
1 . Лает, сторожит, грызёт. 2 . Летает, собирает, жужжит. 3 . Скачет, ржёт, бегает. 4 . Жуёт, мычит, ходит.
Запишите получившиеся предложения. Укажите общие грамматические значения всех глаголов в упражнении.

Решение

1 . Собака лает на прохожих, сторожит дом, грызёт обувь.
2 . Пчела летает над цветами, собирает нектар и жужжит.
3 . Лошадь скачет по ипподрому, громко ржёт, быстро бегает.
4 . Корова жуёт траву, протяжно мычит, медленно ходит.
Для составления предложений дополнительно были использованы существительные, прилагательные, предлоги и союзы.
Общие грамматические значения глаголов данного упражнения: обозначают действия, ед.ч., настоящее время.

О, глиняная жизнь! О, умиранье века!\ Боюсь, лишь тот поймет тебя,\ В ком беспомо'щная улыбка человека,\ Который потерял себя.\ Какая боль -- искать потерянное слово,\ Больные веки поднимать\ И с известью в крови для племени чужого\ Ночные травы собирать. Осип Мандельштам 1924

О, жизнь моя без хлеба,\Зато и без тревог!\Иду. Смеётся небо,\Ликует в небе Бог. Федор Сологуб “Родине\Пятая книга стихов” 1906 О, жизнь моя без хлеба,

О, жизнь моя, не уходи,\Как ветер в поле! \Ещё достаточно в груди\Любви и боли. \Ещё дубрава у бугра\Листвой колышет,\И дальний голос топора\Почти не слышен. Анатолий Жигулин 1980 О, ЖИЗНЬ МОЯ, НЕ УХОДИ.

О, жизнь моя,\ мой сладкий плен — \ молитва, нищенство, отвага, \ вся в черных буковках бумага. \ И ожиданье перемен. Николай Панченко

О, как мы жили! Горько и жестоко!\Ты глубже вникни в страсти наших дпен. \Тебе, мой друг, наверно, издалека\Все будет по-особому видпей. Михаил Дудин

О, легкая слепая жизнь!\ Ленивая немая воля!\ И выпеваешь эту даль, как долю,\ и, как у люльки, доля над тобою\ поет. Прощайте! Набирает высь\ и неизбежность нежное круженье,\ где опыт птичий, страх и вдохновенье\ в одном полете голоса слились. Марина АКИМОВА "ДЕНЬ и НОЧЬ" N 3-4 2005г.

О, наша жизнь!\Ты во всемирном хоре Фальшивый звук.\Ты нам из рода в род Завещанное праотцами горе. Земля твой корень,\крона - небосвод.Джордж Гордон БАЙРОН

О, нищенская жизнь, без бурь, без ощущений, \Холодный полумрак, без звуков и огня. \Ни воплей горестных, ни гордых песнопений, \ Ни тьмы ночной, ни света дня. Константин Бальмонт Из сборника “ПОД СЕВЕРНЫМ НЕБОМ” 1894 БОЛОТО

Михаил Трубицын
Есть за долами, за плёсами
сторона мечты моей,
благодать светловолосая –
шесть славянских областей.

Я бродил ее просторами –
босый, волосы до плеч, –
изучал ее историю,
постигал живую речь.

Брал со сказками и сказами
мудрость, силу и покой
у народа ясноглазого
и страны – совсем простой.

Спасибо, Михаил.
Если я сделаю подборку о Беларуси, - эти стихи там обязательно будут.
С уважением и признательностью,

Портал Стихи.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и законодательства Российской Федерации. Данные пользователей обрабатываются на основании Политики обработки персональных данных. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.

Читайте также: