Презентация озеленение детского сада

Добавил пользователь Morpheus
Обновлено: 15.09.2024

Приоритетность экологического образования сегодня признана всем мировым сообществом. Поэтому в настоящее время люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебным заведениям и другим объектам социального значения. И многие из указанных территорий, зачастую, требуют значительного благоустройства.

Проводя экскурсию, я обратила внимание детей на опустевшую территорию перед детским садом, парадный вход в детский сад выглядит не эстетично. В беседе с детьми пришли к выводу, что нужно украсить и создать новые цветники и засадить их цветами. Так родился наш проект по озеленению и благоустройству уголка территории перед детским садом.

Гипотеза: Если будет реализован проект, то у детей расширятся представления о цветущих растениях, будет развиваться уровень экологической культуры и бережное отношение к природе.

Паспорт проекта

Тип проекта:

1) по доминирующей деятельности: исследовательско-творческий;

2) по сфере применения результатов: практико-ориентированный;

3) по времени работы: среднесрочный (апрель-июнь);

4) по характеру контактов: в рамках дошкольного учреждения.

Состав участников:

1) воспитанники подготовительной группы

Цель проекта: Создание на территории ДОУ ухоженного, эстетически правильно оформленного (с элементами ландшафтного дизайна) газона-цветника.

Долгосрочная: улучшение эстетического и экологического состояния территории ДОУ в соответствии с современными требованиями для создания эмоционально-благоприятного настроя среди сотрудников, воспитанников ДОУ, их родителей.

Краткосрочная : активизация педагогов и родителей в благоустройстве детского сада, формирование бережного отношения к окружающей природе.

Идея создания экологического пространства в ДОУ легла в основу следующих задач.

Задачи:

1. Формирование навыков и принципов осознанного, экологически целесообразного поведения в природе, культуры общения с окружающим миром, развитие эстетического и эмоционального отношения к природе.

3. Развитие чувства прекрасного.

Ожидаемые результаты:

• сформирована экологическая воспитанность детей;
• расширены представления детей о декоративных растениях;
• сформирована активная позиция деятельного и культурного участника в процессе решения экологических проблем: создана клумба перед детским садом;
• сформировано бережное отношение к труду людей, желание общаться с природой.

Конечный результат:

Создание эколого-эстетического вида территории ДОУ в соответствии с дизайн-проектом.
Создание клумбы на территории детского сада.
Повышение экологической культуры детей и их родителей, педагогов.
Повышение уровня экологических знаний, умений и навыков у детей дошкольного возраста.

Промежуточный результат:

Разработка дизайн-проекта творческой группой детского сада.
Выращивание и приобретение рассады цветов для оформления клумб.
Сроки выполнения проекта: с апреля по июнь 2019.
Источники финансирования: городской бюджет г.о. Шуя, спонсорская помощь родителей.

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

Воспитатель 1 категории

Николаева Ирина Александровна

Информационная карта проекта

Сроки реализации: май — август 2016 г.

Участники проекта: воспитатели, родители, дети старшего дошкольного возраста.

Одной из важнейших задач дошкольного воспитания является создание в дошкольном учреждении благоприятного психологического климата.

Среда детского учреждения должна содержать пространственные и предметные стимулы творческого и эмоционального развития ребенка и, кроме того, быть динамичной, не допуская привыкания к однообразию.

Окружающая среда призвана обеспечить детям возможность развиваться, для этого её необходимо периодически изменять. Таким образом, благоустройство решает задачи эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим растительным миром; комфортных условий для прогулок детей. Мы решили изменить и создать индивидуальный облик прогулочного участка, соответствующий законам организации пространства под открытым небом.

Цель: создание эмоционально-благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство территории и организации экосистемы детского сада. Благоустройство территории участка.

объединение усилий родителей и сотрудников дошкольного учреждения по благоустройству прогулочной площадки;
создание своего образа участка на территории МБДОУ;
создание комфортных условий для развития личности ребенка;
активизация творческого потенциала родителей и педагогов;
воспитание бережного отношения к окружающему миру;
оборудование участка ДОУ в соответствии с современными, санитарно – эпидемиологическими требованиями и методическими рекомендациями по проведению летней оздоровительной работы с детьми;
создание единого пространства детей, родителей, педагога.

Этапы реализации проекта.

I этап: подготовительный (май 2016г.)

Цель: разработка плана проекта, подготовка необходимых материалов, используемых в дальнейшем для преобразования территории участка.

проведение родительского собрания, обсуждение проекта;
детальное обследование территории и выделение наиболее интересных объектов;
закупка семян растений, которые будут использованы для озеленения территории;
выращивание рассады декоративных растений;
сбор материалов, необходимых для строительства, реконструкции и создания новых объектов.

II этап: практический (июнь, август 2016г.)

План работы: организация территории участка по центрам:

Центр экологии;
Центр безопасности;
Центр социально-коммуникативных игр;
Центр физической активности;
Центр познания.

ИТОГ: участие в конкурсе на лучшее оформление прогулочного участка в ДОУ;

Создавая центр экологии (экологическую тропинку), мы ставили перед собой цель – изучать с детьми объекты живой и неживой природы во взаимосвязи со средой их обитания, создавать условия для формирования основ экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам флоры и фауны.

Экологическая тропинка включает

3. Зеленая аптека;

1. Учить детей вести наблюдения за объектами живой и неживой природы;

2. Развивать умение делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи между объектами природы;

3. Развивать навыки экологически безопасного поведения в природе;

4. Учить проводить простейшие опыты с природными объектами, придерживаясь правил безопасности.

Перспективный план работы

Подготовка грядки для посадки семян, посадка семян в грунт

Прививать практические навыки посадки зерен в землю; приучать к коллективному труду; вызывать желание самим сажать семена.

Уход за всходами

Вызывать интерес к тому, что в земле все семена и зерна дают ростки; формировать желание ухаживать за растениями и наблюдать за их ростом; учить сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения.

Развивать наблюдательность; учить радоваться результатам своего труда

Посадка и поливка семян цветов.

Наблюдение за рассадой .

Подготовка грядок и клумб к высаживанию рассады.

Папы смастерили цветники из шин, а мамы их покрасили!

Лебедь на нашем участке!

Царь – птица! Что за диво, Что за птица, На воде она царица, И окрас ей так подстать Просто глаз не оторвать!

наблюдали за цветником.

Собирали урожай с грядок и семена цветов.

В природной кладовой, как в аптеке, есть разные лекарства от всех болезней. Но нужно учится различать растения и любить природу.

Муравьи – живые барометры. Они помогают предсказывать погоду.

Муравьи приносят большую пользу: уничтожают вредных насекомых, улучшают почву, перемешивая и рыхля ее, что способствует лучшей вентиляции.

Дети стали бережно относиться к природным объектам;
Овладели навыками безопасного поведения в природе;
У детей возрос интерес к экспериментально-исследовательской деятельности;
Закрепились представления о животных и растениях региона;
Узнали об особенностях родного края – Ленского района.

Центр социально-коммуникативных игр:

покраска домика;
изготовление фигур домашних животных (два игривых коня);
посадка цветов.

Центр физического развития:

III этап: заключительный

Участок детского сада – место для игры, отдыха, спорта и познавательного развития детей.

Смотрят девочки в упор Вот так чудо- мухомор! С красной шляпкой С белой ножкой

У гриба красивый вид, Только жалко – ядовит!

Какие цели в результате организации территории участка по центрам нами достигнуты:

Спасибо за внимание!

Центр социально-коммуникативных игр

Центр физической активности

Созданы условия для формирования основ экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам флоры и фауны

В сознании детей формируются: правила поведения на природе, правила дорожного движения, правила безопасного поведения на воде

У детей формируется положительное отношение к миру, другим людям и самому себе, происходит активное взаимодействие со сверстниками и взрослыми.

У детей развивается крупная и мелкая моторика; они закрепляют основные движения, подвижны, выносливы.

Всем нам известно, что предметно-развивающая среда является одним из главных компонентов успешной работы. Вопрос организации развивающей среды ДО на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Вот и мы постарались, чтобы наши дети развивались и радовались каждому дню, проведенному в детском саду. Развивающая среда организуется так, чтобы каждый ребенок имел возможность свободно заниматься любимым делом.

Презентация "Развивающая среда на участке в детском саду"

В нашем садике на участке Во зеленой во стране, В расписных горшочках Подросли цветочки. Вот розан, герань, толстянка, Колких кактусов семья. Их польем мы спозаранку. Я и все мои друзья.

Презентация "Развивающая среда на участке в детском саду"

Есть у нас гусеницы и бегемотики У них зеленые и синие животики, Потому что каждый год Огород на них растет. Мы рассаду посадили Каждый день за ней следили. Наконец пришла пора Урожай созрел Ура!

Презентация "Развивающая среда на участке в детском саду"

Вам представить мы хотим уголок спортивный. Хочешь ты здоровым быть двигайся активно. Виды спорта здесь не счесть, Что угодно для души. В нашем уголке все есть и все виды хороши. Нам знакомы все снаряды: Мячики, скакалки, Чтоб здоровье укреплять Силы нам не жалко!

Презентация "Развивающая среда на участке в детском саду"

Гимнастических снарядов Очень много на участке, Чтоб на них без остановки Наш гимнаст бесстрашный, ловкий, Упражненья показал. Да такие! Ахнет зал.

Презентация "Развивающая среда на участке в детском саду"

Чем больше к доктору мы ходим, Тем больше хворей в нас находят, Давно пора нам всем понять – Врача нам надо поменять: На спорт, диету и закал, На обливанья и вокал.

Презентация "Развивающая среда на участке в детском саду"

Хороши у нас игрушки; куклы, мишки и хлопушки. С ними весело играть, Но не надо забывать: Игрушки – не люди, Но все понимают И очень не любят, Когда их ломают. Пусть игрушки дружат с нами, Обижать мы их не станем, Поиграем и потом Все на место уберем

Презентация "Развивающая среда на участке в детском саду"

Это – море, Это – берег, Это – мой кораблик белый, Это – ветер поднялся, Крепко дует в паруса. Но тверда рука моя – Правлю прямо на маяк. Мчись, кораблик, по волнам К самым дальним берегам!

Презентация "Развивающая среда на участке в детском саду"

Точно, вовремя и ловко Подъезжаю к остановке. Все вошли, закрылась дверь, – Пассажиры вы теперь. Всё! Приехали! Ура! Выходите, вам пора!

Презентация "Развивающая среда на участке в детском саду"

По лесной дорожке, Шагают наши ножки. Здесь вас встретит старичок, Старичок – лесовичок. Он все знает о природе, Что растет на огороде, На деревьях и в саду, Кто живет в дупле, в пруду. Загадает вам загадки, Любят их наши ребятки!

Презентация "Развивающая среда на участке в детском саду"

Карандаш в моей руке По листку гуляет: Нарисую, как кораблик В море уплывает, Лайнер мчится в облаках, Небо голубеет, И планета вся в садах Травкой зеленеет.

Презентация "Развивающая среда на участке в детском саду"

Наш родной, любимый дом. Хорошо живется в нем. Хочешь можешь поиграть, Поскакать, порисовать. Хоть полсвета обойдешь Лучше сада не найдешь!

Текст слайда: Перспективы по озеленению территории ДОУ Создание зоны отдыха, туристической зоны.

Текст слайда: Оформление альпийской горки

Текст слайда: Декоративное оформление крыльца и фасада здания

Текст слайда: Привлечение родителей к озеленению и благоустройству территории

Текст слайда: Посадка рассады

Текст слайда: План-схема озеленения

Текст слайда: Выращивание рассады

Текст слайда: Завоз земли

Текст слайда: Основной этап Разбивка клумб

Текст слайда: Оформление огорода

Текст слайда: Посадка злакового поля

Текст слайда: Анализ озеленения территории ДОУ 1. Вид (порода) Возраст Количество 2. Ель колючая 10 лет 3 3. Береза бородавчатая 10 лет 36 4. Рябина обыкновенная 10 лет 1 5. Липа мелколистная 10 лет 53 6. Яблоня 10 лет 3 7. Сирень обыкновенная 6 лет 3 8. Спиреякалинолистная 6 лет 52 9. Жасмин 6 лет 2

Текст слайда: Участники проекта Сотрудники ДОУ Дети Родители Социальные партнеры

Текст слайда: Подготовительный этап Анализ озеленения территории ДОУ. Изучение особенностей территории ДОУ. 3. Изучение литературы, опыта работы других образовательных учреждений. 4. Разработка плана-схемы озеленения территории детского сада. 5. Завоз земли и посадка рассады. 6. Привлечение к благоустройству и озеленению территории родителей (подготовка семян, рассады).

Текст слайда: Цель: благоустройство и озеленение территории детского сада, создание условий для экологического и нравственного воспитания детей. Задачи: 1. Создание экологически благоприятной среды на территории ДОУ. 2. Содействие сотрудничеству детей и взрослых. 3.Привлечение родителей для создания комфортной ландшафтной зоны. 4.Воспитание у детей экологической культуры и положительного отношения к труду.

Читайте также: