Маша коля и дима помогали собирать урожай
Добавил пользователь Cypher Обновлено: 19.09.2024
Мыслить логически – одно из важных умений, которое можно развивать с помощью специальных упражнений.
Как включить детей в мыслительный процесс волнует многих взрослых.
Нужно предоставить ребёнку возможность, подобно знаменитому Шерлоку Холмсу, самому решать запутанные на первый взгляд, задачи.
И когда ребёнок, пройдя всю цепочку умозаключений, восстановит недостающие звенья в задаче и сделает свой первый логический вывод, он откроет для себя увлекательный мир логики.
Решение сюжетных логических задач (найди соответствия)
Логические задачи требуют от учащихся внимательной работы с текстом. Условие таких задач можно оформить с помощью математических знаков и в виде таблицы, с помощью которых учащиеся быстро приходят к правильному ответу на поставленный в задаче вопрос. Приведём несколько примеров.
Задача 1
Ваня старше Пети, Дима не старше Коли. Дима младше Пети. Кто младше всех? Кто старше всех?
Главным в предлагаемых задачах является способ решения — построение таблицы, строки которой соответствуют элементам одного из рассматриваемых в условии задачи множеств, столбцы — элементам другого, пересечение строки и столбца — комбинации двух элементов разных множеств. С помощью такой таблицы анализируются условия задачи, делаются выводы, проверяется избыточность, полнота и правильность выводов.
Задача 1. После соревнований бегунов на табло появилась надпись:
• Рустам не был вторым.
• Эдуард отстатл от Рустама на два места.
• Яков не был первым.
• Галина не была не первой ни последней.
• Карина финишировала сразу за Яковом.
Кто же победил в этих соревнованиях? Каково было распределение бегунов на финише?
Яков не был первым и Галина не была не первой ни последней и так как Карина финишировала сразу за Яковом то она не могла быть ни первой ни второй.
Так как Карина финишировала сразу за Яковом, то очевидно, что Яков был четвёртым, а Карина последней и тогда Галина была второй.
Итак, можно выделить
Пять простых шагов на пути поиска решения логических задач.
1. Составляйте таблицу, так как в таблице удаётся учесть все возможные варианты.
2. Внимательно читайте каждое утверждение, так как в каждом содержится что-то такое, что позволит вам исключить хотя бы один из вариантов.
3. Старайтесь отыскать ключевое утверждение, оно поможет развязать весь клубок.
4. После того как вы сравнили все утверждения и исключили из них те, невероятность которых была на поверхности, сравните утверждения между собой, установите связи и противоречия.
5. Решение можно найти простым методом последовательных исключений.
Чем больше будете тренироваться, тем лучше у вас это будет получаться. А теперь за дело.
Задача 2.
В субботний вечер Семен, Коля и Витя решили развлечься. У них был выбор: кино, рок-концерт или танцы.
• Семён любит кино, но к танцам менее нетерпим, чем к рок-музыке.
• Коля любит танцевать, но готов пойти в кино скорее, чем на рок концерт.
• Витя любит рок-музыку меньше чем танцы, но кино ему всё-таки не так неприятно, как танцы или концерт.
Поскольку вопрос решатся большинством голосов, то куда, на ваш взгляд отправились эти ребята?
Задача 3.
Трое мальчиков Костя, Фома и Марат дружили с тремя девочками – Женей, Светой и Мариной. Но вскоре компания разделилась на пары, потому, что оказалось:
• Света ненавидит ходить на лыжах.
• Костя, Женин брат часто катается со своей подружкой на лыжах
• А Фома теперь бежит на свидание к Костиной сестре.
С кем же проводит время Марат?
Задача 4.
Шестеро друзей в ожидании электрички заскочили в буфет.
• Маша взяла то же, что и Егор, и вдобавок ещё бутерброд с сыром.
• Аня купила, то же, что и Саша, но не стала покупать шоколадное печенье.
• Кирилл ел то же, что и Мила, но без луковых чипсов.
• Егор завтракал тем же что и Аня, но бутерброду с котлетой предпочел картофельные чипсы.
• Саша ел то же, что и Мила, но вместо молочного коктейля пил лимонад.
Из чего состоял завтрак каждого из друзей?
Решение: Так как
• Маша взяла то же, что и Егор, и вдобавок ещё бутерброд с сыром;
• Аня купила, то же, что и Саша, но не стала покупать шоколадное печенье;
• Кирилл ел то же, что и Мила, но без луковых чипсов;
• Егор завтракал тем же что и Аня, но бутерброду с котлетой предпочел картофельные чипсы;
• Саша ел то же, что и Мила, но вместо молочного коктейля пил лимонад, то:
Второй раз проанализируем условия.
• Маша взяла то же, что и Егор, и вдобавок ещё бутерброд с сыром.
• Аня купила, то же, что и Саша, но не стала покупать шоколадное печенье.
• Кирилл ел то же, что и Мила, но без луковых чипсов.
• Егор завтракал тем же что и Аня, но бутерброду с котлетой предпочел картофельные чипсы и Маша взяла то же, что и Егор, и вдобавок ещё бутерброд с сыром.
• Саша ел то же, что и Мила, но вместо молочного коктейля пил лимонад, то и Кирилл ел то же, что и Мила, но без луковых чипсов.
Третий раз проанализируем условия.
• Аня купила, то же, что и Саша, но не стала покупать шоколадное печенье.
• Саша ел то же, что и Мила, но вместо молочного коктейля пил лимонад, то и Кирилл ел то же, что и Мила, но без луковых чипсов.
• Аня купила, то же, что и Саша, но не стала покупать шоколадное печенье
• Маша взяла то же, что и Егор, и вдобавок ещё бутерброд с сыром
Задача 5.
В одном небольшом кафе в смене одновременно работали 5 человек: администратор, повар, кондитер, кассир, дворник. Одновременно на работу выходили мисс Галбрейт, мисс Шерман, мистер Вильямс, мистер Вортман и мистер Блейк. При этом известно, что:
1. Повар – холостяк.
2. Кассир и администратор жили в одной комнате, когда учились в колледже.
3. Мистер Блейк и мисс Шерман встречаются только на работе.
4. Миссис Вильямс расстроилась, когда муж сказал ей, что администратор отказал ему в отгуле.
5. Вортман собирается быть шафером на свадьбе у кассира и кондитера.
Кто на какой должности в этом кафе?
Естественно, что на уроке я не использую все предложенные задачи, а подбираю для каждого класса индивидуально, в зависимости от их подготовленности и способностей.
Можно разделить учащихся на группы и каждой группе дать индивидуальное задание или подобрать задачи для каждого ученика.
Составить логическую задачу самостоятельно.
Удачи вам!
Помогите решить задачку, 3 класс.
Коля, Дима, Саша - вместе собрали 30 грибов. Дима, собрал в 2 раза больше, чем Коля. Коля, в 3 раза меньше, чем Саша. Сколько грибов, собрал каждый мальчик? Заранее спасибо.
Грасильда
идите_на
Грасильда
H_B_K
iva
Chekushka
Chekushka
ahates
Van.
Ta2R
Общий_ник
Ta2R
Serpimolot
подскажите пожалуйста можно ли купить авто за свои деньги, а потом подать документы в соц защиту чтобы перечислили 250т. ? чтобы не ждал продавец! знаю что поиском воспользоваться надо, хочется свежий опыт узнать? там старые обсуждения !
С 1 по 28 февраля 2022 года проводится для учеников 1–11 классов Олимпиада Учи.ру по математике. Это Основной тур, в котором могут участвовать все желающие. Приступить к решению Олимпиады можно в любой момент в течении всего февраля, но не советуем откладывать на последний день. Результаты будут доступны сразу после окончания олимпиады. На решение заданий отводится 60 минут.
Основной тур Олимпиады по математике на учи.ру, которая проводится в 2022 году с 1 по 28 февраля — это первый этап, всего их будет три, этапы олимпиады:
- Основной тур : 1–28 февраля : 60 минут : участвуют все желающие : результаты известны сразу
- Отбор в финал : 2 марта : 60 минут : участвуют ученики, набравшие максимум баллов в основном туре : результаты будут известны 5 марта
- Финал : 12 апреля : 60 минут : приглашаются 5 тыс. учеников, показавшие лучшие результаты в отборочном туре : результаты будут известны 14 апреля
Олимпиада по математике — это одно из самых популярных соревнований на образовательной платформе Учи.ру. В ней принимают участие ученики 1–11 класса. Цель олимпиады — помочь детям развить нестандартное мышление и поддержать интерес к предмету. Все задания выполнены в игровом стиле, оформлены достаточно красочно для того, чтобы заинтересовать детей. Благодаря игровым заданиям информация усваивается лучше. Но есть и некоторый минус — это ограничение по времени, в основном это 1 час. Задания развивают логику, арифметические навыки, пространственное и алгоритмическое мышление
После прохождения олимпиады выдаются награды, это как правило сертификат, грамота или диплом, а для учителей предусмотрены — благодарственные письма.
В связи с тем, что на решение задания отводится ограниченное время, а порой много времени уходит на то, чтобы прочитать условие и понять, каким образом происходит решение задачи. Мы решили не просто показать правильные ответы, ведь это будет не интересно никому, разве что только лентяю, чтобы получить сертификат. Так вот ниже пойдёт описание алгоритма решения задачи, чтобы подготовиться к олимпиаде.
Карта вселенной — ответы учи.ру
Поставь планету в клетку такого же цвета. Смысл задания такой — надо расставить планеты (они справа) в галактике (она слева) согласно определённому правилу:
- Цвет планеты соответствует цвету в клетке!
- Одна планета в строчке и столбике!
- Планеты не могут стоять рядом друг с другом, даже по диагонали!
Также в правом верхнем углу можно включить режим цветовой слепоты, тогда вместо цвета будет цифра.
1 класс ответ:
2 класс ответ:
3 класс ответ:
4 класс ответ:
Мосты Хрума — ответы учи.ру
Помоги Капитану Хруму восстановить мост, используя только 2 детали на выбор. Не забывай переворачивать детали, если понадобится. Последнее условие очень важно, так как при повороте детали приобретают несколько иную форму. По сути своей это недоделанный тетрис.
1 класс ответ:
2 класс ответ:
3 класс ответ:
4 класс ответ:
Расшифровка — ответы учи.ру
Расставь слова в правильном порядке. Количество знаков равно количеству букв в словах. Это первоначальное задание решить достаточно просто, но начинайте с верхнего слова, так как они потом ниже меняются местами. Каждый знак обозначает какую-либо букву.
Далее задача усложняется и необходимо из тех слов, которые расставили ранее составить любимое слово пришельца. Одинаковые буквы заменены на одинаковые знаки. Перенеси буквы в соответствующие клетки. Нажми на каждого пришельца, чтобы узнать его любимое слово.
1 и 2 класс ответ:
3 класс ответ:
4 класс ответ:
Рамка — ответы учи.ру
Передвигай рамку так, чтобы в неё попало 5 вишенок. Найди как можно больше решений. Каждый пряник может попасть в несколько решений. И не забывайте сохранять решения, они будут видны в поле справа (Здесь появятся сохранённые решения)
1 класс ответ:
2 класс ответ:
3 класс ответ:
4 класс ответ:
Объёмные фигуры — ответы учи.ру
Фигуру снимают три камеры с разных сторон. Раскрась вид со стороны каждой камеры.
Также в правом верхнем углу можно включить режим цветовой слепоты, тогда вместо цвета будет цифра.
И не забывайте переключать камеры, их три у каждой свой геометрический значок. Лучше всего задание выполнять в режим цветовой слепоты, будет видно, где вы ещё не раскрасили.
1 класс ответ:
2 класс ответ:
3 класс ответ:
4 класс ответ:
Цифры в масках — ответы учи.ру
Определи, какие цифры обозначены значками. Разные значки не могут обозначать одинаковые цифры. Достаточно простое задание, где под видом насекомых спрятались цифры и на основании данных формул надо найти ответы.
1 класс ответ:
2 класс ответ:
3 класс ответ:
4 класс ответ:
Заврики на пляже — ответы учи.ру
Перенеси двух завриков на поле. Числа у поля показывают, сколько завриков должно быть в ряду или столбце. Эта игра напоминает судоку.
Задание усложняется: В некоторых клетках появились зонтики! Перенеси ещё одного заврика на поле. Слева, справа, сверху и снизу от зонтика может находиться только 1 заврик.
- Числа показывают, сколько завриков должно быть в ряду или столбце.
- Слева, справа, сверху, и снизу от зонтика может находиться только 1 заврик.
- Два заврика не могут лежать на соседних клетках.
1 класс ответ:
2 класс ответ:
3 класс ответ:
4 класс ответ:
Имена отчества — ответы учи.ру
Расставь имена так, чтобы получилось правильное семейное древо. Например: Антон Степанович, Олег Антонович, Яна Антоновна.
Понятно, что тот кто вверху дерева даёт своё имя отчеству тем, кто на ступеньку ниже и так далее. Обрати внимание: у детей отчество в честь их отца.
Даны имена: Ольга Львовна, Лев Борисович, Марк Моисеевич, Мария Борисовна, Борис Маркович, Лилия Марковна
2 класс ответ:
3 класс ответы так и не понял какие, в двух случаях даёт только 9 из 10, в чём ошибка не понятно?
4 класс ответ:
Зеркальная комната — ответы учи.ру
Два зеркала поставили углом. Переложи детали на серое поле так, чтобы в отражении и на поле получился такой узор. Справа находятся цветные детали, именно их надо перекладывать на выделенное место, чтобы получилась такая же фигура, как слева.
1 класс ответ:
2 класс ответ:
3 класс ответ:
4 класс ответ:
Логическая задача — ответы учи.ру
У Ани 3 брата и 1 сестра. У Вани 2 брата и 2 сестры.
Ваня — брат Ани. Сколько в семье мальчиков и девочек? Впиши ответы цифрами.
Сколько мальчиков в семье?
Сколько девочек в семье?
У Ани 3 брата и 2 сестры. У Вани 2 брата и 3 сестры.
Ваня — брат Ани. Сколько в семье мальчиков и девочек? Впиши ответы цифрами.
Сколько мальчиков в семье? — 3 мальчика
Сколько девочек в семье? — 3 девочки
У Ани 4 брата и 2 сестры. У Вани 3 брата и 3 сестры.
Ваня — брат Ани. Сколько в семье мальчиков и девочек? Впиши ответы цифрами.
Сколько мальчиков в семье? — 4 мальчика
Сколько девочек в семье? — 3 девочки
4 класс ответ:
У Ани 5 братьев и 3 сестры. У Вани 4 брата и 4 сестры.
Ваня — брат Ани. Сколько в семье мальчиков и девочек? Впиши ответы цифрами.
Сколько мальчиков в семье? — 5 мальчика
Сколько девочек в семье?- 4 девочки
Читайте также: